认识单双数P

      在我们的生活中到处都有单双数,针对单双数这一有趣的话题,今天我就开展了一节数学教育《有趣的单双数》的教学活动,希望幼儿能够在生活的许多地方发现单双数给我们带来得乐趣。
      我通过袜子的方式告诉小朋友们,袜子都是两只两只的的,一只袜子能穿吗?“不能”所以我们说两个一起的叫做双,比如一双袜子,一双鞋子,都是有好朋友的。如果只有一个袜子那另一只袜子就落单了,它就会变得孤单。所以袜子要两只两只的在一起,这样才是一双,单独的一只不能放在一起。于是我就让小朋友们来数袜子,每两只袜子圈一起,多了一只袜子就不需要圈,我们把两只两只圈完的,对应的数字我们叫它双数,不够两只或者两只圈完多一只的,对应的数字我们叫它单数。在练习的过程中,我试着让幼儿用自己的语言说一说什么是单双数。但从孩子的描述中可以看出,在他们的心里对什么是单双数已经比较了解,只是孩子不能用比较准确的定义。活动最后我会带领幼儿在教室里寻找哪些东西是单数的,哪些东西是双数。
       在引导幼儿感知单数和双数的过程中,利用启发性地提问、有趣的操作,通过点数、数量对应、配对等活动推进,分步落实,引导幼儿直观地理解单、双数的含义,使抽象的概念具体直观,很容易为幼儿所理解。在幼儿教育中“教师应成为孩子活动的支持者、合作者、引导者”