Z笔记/大带小晨间大运动

日期:

2017年10月31日

内容:

混龄游戏《有趣的彩虹伞》+各班级小型户外体育游戏

目标:

       1、培养幼儿的合作能力,锻炼手臂力量和反应能力。

    2、结合大带小晨间活动的开展,促进混龄幼儿之间的情感,让大班幼儿感受帮助弟弟妹妹的快乐,让小班幼儿感受得到哥哥姐姐照顾的快乐。

准备:

户外操场,彩虹伞+各班级自主游戏材料

游戏场景再现:

 早晨,我和保育老师将彩虹伞投放到混龄区,并在我们班的自主区投放了羊角球、跷跷板。等到陆陆续续来了几个小朋友后,我们将他们带到户外。进行简单的热身运动后,我们围着操场跑了几圈。我带着一部分小朋友来到混龄区玩彩虹伞。这时,大班、中班、小(1)班的一部分小朋友已经在玩彩虹伞了,我们小(2)班的小朋友也加入了他们。游戏中,中班、小班的小朋友聚集在一起玩小彩虹伞,一部分小朋友将彩虹伞高高举起,一部分小朋友躲到彩虹伞下,大家欢乐地蹦跳,其乐融融。大班的小朋友聚集在一起玩大彩虹伞,他们也是一部分小朋友将彩虹伞高高举起,一部分小朋友躲到彩虹伞下,蹦蹦跳跳,突然,举着彩虹伞的小朋友将手中的彩虹伞放下,来个瓮中捉鳖,笑声不断。

反思与调整:

     小朋友们很喜欢玩彩虹伞。活动中,小朋友们自主地游戏。但是,小朋友们的游戏形式过于单一,还需要老师的引导。小中大的小朋友们虽然聚集在一起,但他们没有过多交流,没有体现大带小的游戏主题。今后在生活、游戏和学习中还需要继续贯彻“大带小”主题。