(w 日记)峨山幼儿园共享区域集锦

日期:2019年6月3日

区域名称:共享区域一楼娃娃家。

目标:1、培养幼儿听到音乐就会收拾好玩具。

2、培养幼儿对游戏的兴趣,并能探索不同的玩法。

3、结合大带小活动的开展,促进混龄幼儿之间的情感,让大中班幼儿感受帮助弟弟妹妹的快乐,体验游戏的快乐。

材料:

娃娃,电话,餐具等。

游戏场景再现:

  孩子们在听到音乐的时候来到了娃娃家,娃娃家是小班孩子最喜欢的地方之一,他们来了会把娃娃们当做自己的孩子一样照顾他们。轻轻的拍着娃娃的背让他们慢慢的入睡。

反思与调整:

教师在游戏过程的不断观察。孩子们都非常喜欢玩娃娃家,他们会给娃娃喂饭,穿衣服,哄娃娃睡觉等。教师始终以支持者、引导者的身份参与活动中,使幼儿兴趣盎然,活动中,教师鼓励胆怯的幼儿自主玩耍,增加自信心。同时也会给表现好的小朋友贴小红花。使他们获得了情感上的满足,更加激发他们积极主动的参与游戏的的兴趣。同时也增加了哥哥姐姐和弟弟妹妹之间的情感。