（W 日记）混龄区域游戏

观察时间:2018年11月29日

观察对象:中大混龄创意区域游戏

记录人:汪晶晶

区域名称:创意区

目标:1、发展幼儿的想象力,能按意愿作画。

2、培养幼儿主动地与同伴交往,初步学会轮流、合作、友好地合作作画。

准备:素描纸、油画棒、颜料、记号笔等......

游戏场景再现:

创意区:区域游戏的音乐响起了,游戏开始了,按照幼儿自主游戏角色分工,孩子们在自主的选择喜欢的区域游戏,忙碌起来,创意区的游戏材料:素描纸、油画棒、颜料、记号笔等,教师给孩子们一个主题,孩子们根据材料自主大胆作画。

反思及调整:

“大带小”的混龄游戏打破了班级的界限、打破了年龄的界限,不同年龄的孩子可以自由自在的交往。中大班的孩子享受当哥哥姐姐的乐趣和责任,小班的孩子感受着做弟弟妹妹所能获得的关怀和激励。

不同班级的孩子在交往、合作、商量、妥协等关系中体会不同的角色,他们也在与哥哥姐姐、弟弟妹妹互动中获得不同的经验,孩子们在无拘无束的乐和动中得到身体和心灵的锻炼和培养。孩子们的合作意识和集体感同时也提高了。