（w 笔记 教育案例“我要烧菜”）

教育案例:  “我要烧菜”

地点时间:2018.4.3

事件描述:

一天博博和往常一样入园时,非要拉着妈妈来到小厨房,说“我要烧菜。”没看到小厨房的工具,博博一直都不愿意放开妈妈的手,直到老师拿出小厨房的工具,他才把妈妈的手松开。自己去小厨房烧菜了,嘴边还在说着。。。。。。

评价分析:

博博在我们班是个很淘气的小朋友,也是个爱哭的孩子,只要有的事不如他的意思,他马上就会哇哇的哭起来。早上入园的时候,博博最爱的区角游戏就是小厨房,有时我会问他:“你在做什么菜啊?”他会笑着回答我说:“这是黄瓜。老师,给你吃。”我会啊的一大口吃下,说你做的菜真好吃,好香啊。看到我吃的很开心。博博会感觉特别开心,特别喜悦。

应对措施:

  其实每个孩子都有自己的个性,有时对于孩子的无理要求,家长不应该一味的去满足孩子的要求,而是要和自己孩子说道理,对于博博的这个现象,他妈妈也和我们老师反应过,在家里就喜欢烧菜,所以在家有给他买了一套小厨房的玩具。从而进一步培养孩子的兴趣。