Q创新游戏 我是一名小司机（日记）

我是一名小司机

游戏目标:

1.   初步认识最基本的交通标志和交通设施,了解与自己生活有关的交通安全常识

2.   培养自理、自卫的安全保护意识,遵守交通规则。

3.   培养幼儿的合作意识、观察、动脑、动手及模仿能力。

游戏准备:红灯、绿灯卡片、PPT。

游戏过程:

   一,知道交通规则和交通工具

(一)让幼儿观看PPT,了解多种交通规则,并且说出自己知道的交通工具。

(二)让幼儿模仿自己知道的交通工具。

(三)老师出示红灯和绿灯的卡片,和幼儿一起模拟一下小车子们遇到红绿灯的状况。

二,创设情境,进行游戏

(一)游戏玩法:将幼儿分为四组,俩组一起玩,老师手拿红灯绿灯卡片,一二俩组幼儿站在起点一横排,老师站在终点,剩下俩组站在俩边,帮助老师一起找红灯下乱动的“小车”,老师先展示绿灯,幼儿做出开小车的姿势,在绿灯下,小车子缓慢前进,当老师出示红灯的时候,“小车”必须遵守交通规则。在幼儿违反交通规则时候,请他去起点重新开始,老师变化红绿灯速度逐渐加快,看看谁先到达终点。

(二)俩组交替玩。

活动反思:

   孩子是祖国的未来和希望,在当今交安全事故频发的时代,教会孩子保护自身安全,是十分重要的事情。中班幼儿,活泼好动、好奇、模仿力强,是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去会有成人监护,但稍有不慎,就会影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧,独自穿越马路,独自活动的机会增多了。通过此次游戏活动,让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切相关。初步养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防范能力。让幼儿在快乐游戏中,真正了解一些基本的交通规则。