M 创新游戏：听声拍手

目标:1、训练幼儿倾听能力,锻炼幼儿短时记忆能力。

  2、知道在游戏中要遵守游戏规则,并体验游戏的快乐。

准备:大鼓一面

玩法一:听鼓声说数字

1、教师拍鼓1—5声。

2、幼儿举手回答听到了几声。

玩法二:听鼓声拍手

1、教师拍鼓1—5声。

2、幼儿听到几声拍几次手。

玩法三:听鼓声花样拍手

1、教师拍鼓1—5声。

2、幼儿根据听到的鼓声拍几次手。

3、如果听到鼓声很重,就重重地拍手;如果听到鼓声很轻,就轻轻用手指对拍。

玩法四:听鼓声节奏拍手

1、教师有一定节奏进行拍鼓1—3声

幼儿根据听到的节奏模仿拍手。

玩法五:看指挥分组拍

1、幼儿坐成双马蹄形。

2、教师拍鼓,鼓面对着哪一组哪一组拍手。

规则:根据鼓声数字和轻重拍手。  

游戏效果:

3—6岁幼儿是良好的生活与学习习惯的养成,规则意识建立以及智力发展等等的关键期,所有这样能力和意识的养成都离不开倾听。由于网络的发达,电子产品的泛滥很多孩子只会用眼睛去看,却不会用耳朵倾听,这将给今后的学习带来很大阻碍。

听鼓声拍手游戏为孩子提供了一个倾听学习的训练机会。游戏中教师拍鼓的数字可以根据幼儿的反应随机变化,游戏非常简单,但对于小班孩子来说已经具有挑战性,在游戏中,孩子的思维活跃,注意力集中。

游戏的五种玩法是层层递进,任何班级任何老师都可以带幼儿练习。在此游戏中不仅锻炼了幼儿的倾听能力、短时记忆能力、训练了幼儿的注意力,还培养了幼儿的节奏感和初步看指挥的能力。