Y(笔记)适当忽略你

 已经和孩子们相处了一学期的时间,每个孩子都有每个孩子不同的个性,有的孩子,乖巧、听话让人好不喜欢,几多爱怜;有些调皮的孩子,有时确实让人头疼,要想通过一、两次的教育就收到立竿见影的效果不大可能。但是现在我发现了一个秘方,很想与大家分享,它可以让有坏习惯的、表现差的幼儿,变成有好习惯、表现好的好孩子,这个秘方就是——适当忽略。
    对于正在转变中的孩子,适当地忽略他们还没有完全转变好的坏习惯,而强化表扬他们的点滴进步,这会成为他们转变过程中的强心剂,让他们有时间朝着好孩子的方向逐步前进,而不至于使我们的努力前功尽弃。
    我们班程嘉圳小朋友是个极活跃、上课易分神、爱自己活动、极有自己个性、而不易被说动的小孩。经常上课老师拿出教具,他会马上来到你的面前:“老师,我要、我要......”我们耐心地告诉他:“一会儿给你玩,老师先示范给小朋友看看。”“不行,我要、我要。”张嘴就哭,搞得我们很无奈。可是他对体育特别喜好,于是我就关注他这方面的闪光点。这时我发现他做操时有的动作特别好看,我就及时地当众表扬他,小家伙这下可高兴得不得了。在这以后我感觉到我对小朋友说什么,或总结幼儿活动表现怎样时,他总是听得最认真的一个,又是最乞盼我表扬的一个。于是一连几天我都认真地表扬了他,然后就发现程嘉圳上课不再耍脾气了、排队等都有了进步,但这其中,他有时还会说悄悄话,还会不和大家一起活动,单独出来玩,每当这时我只是用目光示意他、提醒他,假装视而不见,忽视他的缺点,在看见他有进步时又努力表扬他。
    就这样坚持了几个星期,现在他的表现越来越好了,表扬他的次数越来越多了,我真的感觉他进步了,而且我相信他会越来越棒的!适当的忽略会有意想不到的效果。