2024年03月28日

(笔记f)“有秩序”,让孩子受益终生!

2019-09-29 10:33:45

新学期,幼儿园迎来了很多新的小朋友。这些小朋友带着一些“大朋友”开始了自己的幼儿园生涯。当班级新来的的幼儿进入到新的环境,接触到很多陌生的同伴和老师,有的孩子会在教室里走来走去,摸摸这儿摸摸那儿。也有的新生孩子上午都坐在那里,观察着教室里的“繁忙”景象,准备适时地的加入同伴。班级里大部分孩子,做起工作来很专注,按部就班的做着自己计划好的事情。这些孩子没有被周围走来走去的小孩子打扰。孩子很专注,很自然,很有序的做着自己的事儿。这就是孩子养成的秩序感,这种内在的秩序不容易被打乱,因为周围的外在物理环境没有变化,孩子可以找到自己想要做的事情。  

刚开始,来陪同的新生的家长在刚刚进到教室的时候,看到教室里忙碌的孩子们,禁不住问老师:“孩子们就是这么自由的吗?想干什么就干什么?这么多孩子,玩起柜子里的玩具,你们得收拾多长时间呀?很累吧?”老师说:“您先别急着,先观察观察,一会儿您自己就找到答案了。”

晨间桌面游戏结束前,陪同的家长惊讶了:“天哪,还真是不乱,在我们家,俩孩子就能把家里造的没有坐的地方。在这里,孩子们居然都知道放回去。”是的,那些不想放回教具,不知道放回教具的孩子,都被他的小搭档拉了回去,直到收好教具。

孩子们看似忙乱,但是“乱中有序”,都在做着自己的事情,不影响他人。这样的秩序感,帮助孩子养成良好的生活习惯,也养成良好的学习习惯,让孩子有条不紊的走在成长的道路上。学会自律、懂得自我管理,拥有一定秩序感的人,他的生活、他的成长过程一般都不会太差,就如俞敏洪说的一样:“没有自我管理,人生难以变得更好。”很多能力的基础都是“有秩序”。跟踪调查十几年的孩子们,因为学习、做事“有秩序”的,都成就了自己的学业和事业。“有秩序”是让孩子受益终生的好品质!

良好的秩序感有助于孩子培养好的生活习惯,提升自身控制能力,形成独立、完善的人格,这在以后的学习工作中会让孩子受益终生。

 


 


 

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