(Z/笔记)成长剪影

2019-09-14 08:16:44

今年的九月,孩子们来到了幼儿园最高层的教室,这也意味着孩子们是幼儿园里最大的哥哥姐姐啦!因此,在对坚持原有习惯培养的基础上,我们更加注重了对孩子各种品质和责任感的培养。

一、言语中的品格

《3-6岁儿童学习与发展指南》在语言领域指出培养幼儿“幼儿具有文明的语言习惯”。文明的语言习惯不仅仅指培养孩子正确使用文明用语,还表现在孩子能文明说话,我想这其中包括用适当的音量和他人交流。孩子们在一起,一兴奋或者是一愤怒就容易控制不住自己的音量。然而,在这样的环境中,提高自己的音量来压倒孩子的声音可能会使孩子暂时安静下来,但从长远来看较高的音量可能会潜移默化给孩子带来影响,从而进一步激化孩子大声说话。

经过这样的考虑,在和孩子的交流中我们一直控制自己的音量,用小口令也时而配上动作引导孩子及时安静。当他们安静下来,对于他们的倾听和自控能力及时给予肯定。同时,我也会提醒孩子们不大吼大叫,告诉他们这样不仅可以保护好自己的嗓子,当班级不吵的时候也能保护自己的耳朵。渐渐地,班上安静了许多……

其实,对于你们的成长,这是不值一提地小事。但是,我期待在逐渐控制自己音量中成长起来的你。有一天会惊奇得发现,面对学习和生活中的小困难,自己可以感受到从说话的音量里传出的一份从容。

二、责任的重量

开学的第二周,方老师在一次晨间谈话中和孩子们提到了放学的时候有孩子让家长帮忙搬椅子,并且告诉孩子应该自己的事情自己做。这个道理看起来已经老掉牙,但是孩子们从小认识到自己对于自己的生活有责任,我觉得是一件非常重要的事情。

那天的下午,我像往常一样站在门口组织家长接孩子离园。大部分孩子一如既往地自己搬着椅子和老师再见,个别孩子在我的提醒下也搬起了椅子。这时,一位爷爷伸手来接一个小女孩手里的椅子,我还没来得及开口,孩子说“我自己搬”。

短短的四个字,一件平常的事,但是我知道某种东西在你的心里种下了种子。好好照看它,它会发芽开出责任的花。

人,时刻都在成长。在你们成长最初的阶段,很多细小的瞬间温暖感动着我,希望我能通过各种方式帮你们记录这些美好的瞬间,更希望这些小小的美好能一直印在你们的心里,在未来的生活中温暖你。


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