（Z/日记）充满爱的家乡文化——五月区域小结

五月,学期过半,我们结合“家乡美”的主题,融入母亲节,开展了系列教学活动。也将教学活动延伸至区域,开展了建构区、美工区、体育区、益智区、表演区。孩子们在教学活动和亲子活动中感受家乡的文化,在区活动中表现感受到的家乡气息,激发了孩子对家乡的景、物和亲人的热爱之情。

建构区:我家小区。提供奶杯、积木、纸板,孩子们合作建构小区,丰富孩子对家周围环境的了解。初步提升了孩子对空间的感知。

美工区:温馨母亲节;我是奇瑞设计师。提供折纸、吸管、固体胶、剪刀;画纸、画笔。孩子们为妈妈制作手工花朵,表达对妈妈的爱。通过设计奇瑞汽车,加深䣞对汽车外部结构的了解,进一步激发了孩子观察汽车的兴趣。

体育区:纸板来袭。提供大小相同的纸板,幼儿大胆尝试各种玩法。通过爬、跳等动作的练习,促进了孩子大肌肉的发展,锻炼了孩子的身体协调性。有利于孩子们对自己身体机能的认知。

益智区:小玩具排排队。提供小盒子、不同颜色的小玩具。幼儿选择小玩具按颜色排序,可以自己排序,也可以和同伴轮流排序。发展孩子的逻辑思维。

    表演区:节日里的鲜花。提供“鲜花”、礼盒,孩子们结合母亲节的活动,和美工区建构区的小朋友合作游戏,可将美工区的手工花“买”进,再“卖”向建构区。孩子们在其中感受合作的乐趣,和节日的氛围。

    活动反思:孩子们在区域活动中越来越有自己的想法,合作能力也逐渐增强。 他们在生活中感知到的知识经验,都体现在他们的游戏里。收拾整理能力也逐渐在增强,但仍要继续培养。