(x笔记)毕业季--定格记忆

设计意图:大班孩子就要毕业了,他们对幼儿园、小伙伴充满了留恋。为了支持孩子们表达情感,留下美好的回忆,我们开展了“毕业季”主题活动。

活动目标:

1.在分享和交流的过程当中,用自己喜欢的方式表达自己的想法和感受。

2.能用绘画的形式表现同伴的脸部特征。

3.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:

PPT、幼儿操作材料

活动过程:

一、集体交流面临毕业季有何想法。

师:再过几天你们就要毕业了,成为一名光荣的小学生了,你们对于小伙伴和幼儿园有什么想说的吗?

幼:吃不了好吃的自助餐了、舍不得好朋友和老师……

二、最美留影。

1.讨论用什么样的方式能记忆深刻的记住好朋友和老师。

师:为了永远记住幼儿园,永远记住你的好朋友和老师,你们有什么好的办法吗?

幼:用手机拍照、用画画的方式。

2.讲解示范。

教师选择一名小朋友做范画对象。引导幼儿观察她的脸型、发型、以及面部显著特征。画的时候要仔细,最好画出好朋友高兴的样子。

3.幼儿作画,教师巡回指导。

教师:请小朋友先观察同伴的主要特征,脸部画大一点,才能够将好朋友的表情更好的展现出来。

三、制作信封

师:好朋友的画像你们都已经绘画好了,我们可以制作一个信封将画像放进去,想写的话老师可以给你们代写。

四、欣赏作品

请幼儿将信封放置桌面,大家互相欣赏,并认一认信封内“这是谁的画像”。

活动延伸:

1.语言区:幼儿之间互相讨论幼儿园趣事,互赠祝福。

2.游戏区:幼儿自行组织才艺进行表演,表达毕业之情。

活动反思:

转眼间大班小朋友也面临着升入小学,在活动中,问问小朋友即将离开小学有没有对老师和小朋友说的话,小朋友纷纷举手,说出了自己想说的话,有的说:“幼儿园玩具比较多,以后玩玩具的时间就比较少了。”有的说:“幼儿园有我很多小伙伴,升入小学我们就都分开了,我舍不得她们。”听到这里,我想到了一个办法,为了让大家记住这个美好的时光,我设计了这场活动。

活动中,我们设计了为朋友画像的活动,回忆与朋友的点滴,体会离别留恋之情,记住幼儿园小伙伴并且签上姓名作为留念。小朋友们画的小伙伴面部特征十分突出,一看就知道是哪位小朋友。

其中,设计信封封面环节,大部分小朋友记录的是博士照。看来小朋友们对于博士照印象深刻呢!

此次活动,让孩子大胆创作表达对老师、同学、幼儿园的依依惜别之情,是特别的一天,也是有纪念价值的一天!