G/日记 创新游戏 花式呼啦圈

游戏背景:

呼啦圈——是耳熟能详的运动器材,随处都可以看到。升中班的我们也开始玩起呼啦圈了,呼啦圈不仅有趣,对幼儿身体也有好处。经常玩呼啦圈的话,那么是可以起到一定的促进骨骼发育的作用的。与此同时,还可以增强他们身体的抵抗力,从而使得他们少受疾病的伤害。但是对于中班幼儿玩耍有些困难,所以利用它的特征,创编新颖玩法。

游戏目标:

1、集中幼儿注意力,训练幼儿灵活性。

2、小组合作,增强团队意识。

3、练习幼儿的双脚向前行进跳,发展幼儿的下肢力量和身体协调性。

活动准备:

呼啦圈、场地,赛道

游戏玩法:

游戏一:“鲨鱼捕小鱼”

玩法:幼儿分成三部分,一队幼儿手拿呼啦圈围成一圈成为“小鱼的家”,呼啦圈竖立成门。二队角色小鱼。三队选一至两名幼儿角色鲨鱼手拿呼啦圈。教师指定开始,大鲨鱼说:小鱼小鱼我来了,谁会到我的肚子里?说完开始追赶。跑进房子的小鱼获救,被套住的小鱼则被淘汰。

游戏二:“得力火车”

玩法:幼儿手拿呼啦圈将前面幼儿套住,以此类推形成小火车的队形,然后分成几队在同一起跑线准备。教师发作口令开始比赛,通过团体合作,看那队最先到达终点为胜利。

游戏三:“拆桥”

玩法: 分成四队,将呼啦圈放在跑道上,一个接着一个成为一座小桥的形状。幼儿在自己跑道排成一列。游戏开始第一名幼儿将跳进一个呼啦圈里,后面幼儿及时跟上,再把拿起,一直往前蹦跳步方式,跑到最前面的桥头。然后接下来幼儿以此类推“拆桥”。桥的形状没有变。看谁队伍最先完成获胜。

游戏四:“五指相扣”

玩法:

幼儿手牵手,五指相扣成为一排。将呼啦圈放在第一个幼儿的手中,让幼儿通过中间幼儿传给最后一名幼儿完成,但是过程中不得幼儿手松开,必须五指相扣获得胜利。

游戏反思:

本次教学内容的选择比较适合幼儿生活经历,幼儿有十分的感兴趣,呼啦圈比较贴近生活,玩得很开心,但因为是在户外幼儿比较散开,自己追逐呼啦圈去玩了,所以教师要时刻提醒。游戏一的玩法,幼儿十分喜爱,通过角色的游戏扮演,十分感兴趣。但是在过程中很多幼儿不小心会被呼啦圈意外受伤,所以教师要时刻提醒安全意识。游戏二通过幼儿配合有默契合作完成,发挥团体意识。可以让幼儿在同伴交往的过程中能更好的为他人考虑才能得到胜利,游戏三拆桥的过程中,幼儿能听得懂游戏玩法,将游戏进行下去桥的形状没有发生变化,可以一直到结束,幼儿在这个游戏中也十分的积极,调动积极性,双脚蹦跳的协调性。游戏四但过程中有部分幼儿松手,导致没有完成比赛,加强团体合作的重要性。

通过本次的游戏创新,我深深地领悟到,只有被给幼儿足够的教学空间,只有提倡自主合作,探索新的学习方式来有效地促进幼儿的发展。