G/日记 创新游戏 “桶”心协力

玩具是人类知识经验和智慧的结晶。利用玩具可以向幼儿进行多方面的知识启蒙教育,开发幼儿的智力生活中只要你仔细发现很多都可以做玩具,看看利用这个玩具可以给孩子教些什么。我们以垃圾桶这样一个极为普通的生活用品来说明。别看垃圾桶玩具不起眼、档次低,但是却可以教给孩子许多有益的知识和本领,玩出许多有趣的游戏来。

游戏一:梅花桩钻钻乐

游戏玩法:一排幼儿站在桶上,身体转过来。双手打开成一个个的梅花桩,另一排幼儿从里面按顺序钻过去。钻完之后到自己桶上站好成为梅花桩。另一对依次钻过去。

游戏二:三跨两部

游戏玩法:幼儿将桶有顺序的排成一排,双腿打开,从桶上跨过去。

游戏三:独木桥

游戏玩法:幼儿排成一排,按顺序一个一个上去走,双手打开保持平衡,以此类推

游戏效果:

《纲要》中提出:孩子们的探索活动应用身边的事物开始。本活动的内容、材料来源于生活,有效的利用了——桶。结合活动引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物,发现其中的有趣和奇妙,教师不用浪费太多的时间和精力去做准备,但孩子们兴趣昂然,同时体验了合作的乐趣。本活动的设计符合中班幼儿的年龄特点,幼儿在活动中参与的积极性较高,能够发现问题,找出解决问题的办法,整个活动围绕活动目标进行,让幼儿在玩玩、想想、做做的过程中探索了桶的多种玩法,培养了幼儿的创新思维习惯。不足之处,教师多引导孩子去观察,自己创新游戏,根据孩子的能力大小提出问题,让每个孩子都有成就感;幼儿自己动手,解决问题,教师语言需要简练一些。