P/笔记 生成活动：小菜园

生成背景:

秋天是一个绚丽多彩的季节,也是一个丰收的季节!孩子们在大自然的环境里感受那些小小的生命,这是绿色的梦想,也是幸福的开始,孩子们在这一方天地里感受收获的喜悦,感知蔬菜的成长过程,让他们有一个直观、透彻的了解,更加珍惜大家的劳动成果。幼儿通过自己的眼睛,自己的小手,发现世界的美丽。

活动目标

      1、活动目标:观察了解蔬菜的生长过程,初步认识几种常见的蔬菜。

2、掌握各种蔬菜的基本特征

3、通过参观小菜园的活动,使幼儿体验到丰收的喜悦。

活动准备

       1、介绍今天去的小菜园以及注意事项

       2、提出问题:我们会看到许多的菜,注意观察各种蔬菜的模样。

活动过程:

一、参观小菜园。

    1、幼儿自由观察,轻轻触摸各种蔬菜。

提出问题:这是什么菜?你从哪里看出来的。

2、有的菜长在土里,有的菜长在架上的

二、幼儿认识几种常见蔬菜及外形特征。

1、认识白菜、萝卜、辣椒、南瓜等蔬菜。(附图片)

2、引导幼儿观察其外形特征(长的什么样子) ,并轻轻触摸菜叶、果实等。(幼儿根据自己的观察自由回答)

3、帮助幼儿辨认各种蔬菜,知道蔬菜的组成(有的有叶、有的有茎、杆等)

4、比一比:各种蔬菜外形的不同。(幼儿自由讨论)

三、交流了解蔬菜的营养。

我们收获了各称蔬菜,体验大丰收的喜悦。从而引导幼儿认识到:我们的生长离不开各种蔬菜,珍惜自己的劳动成果,以后吃板不挑食。

活动延伸:

通过小菜园展开系列主题活动:疏菜大不同、疏菜真好吃、歌曲《买菜》、荤菜素菜与蔬菜、有营养的菜、系列绘画活动等。

活动效果:

通过活动,丰富幼儿的知识,启发幼儿大胆想象、相互讨论,让幼儿了解了蔬菜。然后展开系列活动,让孩子的语言表达、动手操作、思维等综合能力得到不同程度的提高。而在观察蔬菜种植、成长过程中,幼儿学会了用爱去关心、爱护别人,培养了孩子们保护花草树木的意识。整个过程中,孩子不仅享受了种植的乐趣,还直接观察和感受植物生长的过程,增长蔬菜和水果种植方面的知识。他们也知道了要珍惜蔬菜粮食,不能挑食,浪费食物是不对的。在活动过程中,虽然课前我查阅了一些书籍,但在实际活动中还是明显感觉自己对农作物生活环境的愿乏,对幼儿的提问不能及时给予全面的回答,以后要更加开拓自己的知识面。