Z/笔记 不断成长，见成效

时间的脚步真是飞快,转眼间在城关幼儿园已是第二个学期了,回想这段时间以来,虽然很忙碌,但也收获了许多。万老师是我们科学组的组长,也是我的师傅,在她的关心帮助以及细心指导下,我不仅在教学技能、日常保育、家长工作等方面受到她的影响,而且在专业意识和专业精神等方面也受到她的影响,使我对幼教事业以及幼师的专业技能都有了新的认识和思考。

以前,我对幼教的认识还很浅薄,只是认为上好课带好孩子就可以了,碰到调皮的孩子,我总是很烦恼。但万老师告诉我要心平气和地观察,其实调皮的孩子往往更可爱。当初我接手的就是万老师的班,所以她对我们班的孩子情况很清楚,万老师经常跟我聊关于这个班孩子们的有趣的事情,我总是听得津津乐道。于是,自己带班是就格外注意那几个调皮的孩子,控制自己的情绪慢慢跟他们沟通,发现他们有时候说的一句话,竟是那么的有趣,但以前的我却没发现,可能是心态受万老师的影响发生了改变,用一双可爱的眼睛去看待他们,才会发现他们的可爱。

教师不仅要管理好班级,保障孩子的安全,另外还要撰写很多的资料,除了平日的教案、逐日计划、游戏、个别化学习等观察记录,还要有计划的撰写教师规范化培训以及期末时候需要上交的很多资料。虽然我已经来了快一年,但对于有些资料撰写还是很迷茫,不知从哪下手,万老师不仅会提前跟我说明撰写的格式和要求,还会帮我仔细讲解,解答我的困惑,在资料撰写完成之后万老师又会仔细审阅,并给予及时的反馈和分析,使我的撰写思路不断完善。在日常带班和家中沟通中,遇到不懂得问题,我总是会发信息或者当面交流的形式,向万老师取经。

在这学期的公开课准备工作上,我和万老师一起教研,从筛选课程到实施课程,万老师都给了我很多帮助。从一开始的选课上,我们选了一节数学统计课,这节课对我来说不是很难,因为它是用故事贯穿整个活动,上起来会比较有逻辑性。但却忽略了它难易程度,对于大班孩子来说,略微简单了。于是根据万老师课后的反馈,二研时指导我怎么把课改得更加符合大班年龄段的孩子。大家平时都很忙,所以只能利用午休时间,修改课程。在修改ppt时,由于我制作ppt的水平有限,万老师非常耐心的指导我,让我记住很多要点,方便以后使用。最后修改之后的课程,呈现的效果是较令人满意的。

作为一名青年教师,只有不断学习,才能使自己跟上前进的步伐,才能以全新的理念指导自己的教育实践。在日常的教育教学中,我们将通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善自身的课堂教学方式,从而不断提高自身的业务素养。因此,在万老师的要求、指导下,不断更新教育理念和教育方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。