L日记/创新游戏 小动物玩具

游戏背景

    我们的幼儿园为孩子们新添置了爱立方玩具,这些玩具制作精美,孩子们非常的喜欢,这些玩具在说明书上会有说明的玩法,但是有一次,我发现孩子们在进行玩具时,并不是按照说明书上的办法,而是自己给自己制定规则进行游戏,这让我想起我们在进行玩具培训时和我们大家说的话,他说他们的玩具有一部分是和法国进行对接的,当他们找法国人要玩具说明书时,法国人很震惊的说:这个还需要说明书吗?是的,玩具就是给孩子们玩的,没有什么这样玩就是正确这样玩就不对,也不一定什么玩具就规定一种玩法。

游戏目标:

1、在游戏中可以好好与人进行交流,清楚的表达自己的想法

2、在两人合作中,体验游戏的快乐,

3、学会遵守游戏规则,不强不争。

游戏准备:小动物玩具

游戏一:

    先把小动物放在底板上,然后观察小动物的具体位置,再把小动物盖起来,石头剪刀布决定谁先进行游戏,没有两次打开盖子,找到相同小动物者把小动物带回家,带回家最多动物者胜利。

游戏二:

    石头剪刀布谁赢了谁就堆起一个小动物,谁在堆动物的时候把动物塔堆倒者为输。

游戏三:

    小动物平均分成两队,石头剪刀布,赢的人放一个小动物到底板上,最先把小动物放好的人胜利。

游戏四:

    在底板上放三个小动物,进行“小熊营救活动”,营救小熊必须要先从起点出发经过小蜗牛、小鸟、小青蛙,最后达到终点营救小熊,游戏者石头剪刀布,谁赢了谁就带着小熊前进一步,谁第一个到达终点为胜利。

活动反思:

    在游戏进行中幼儿非常喜欢这个游戏,可以看到孩子们脸上洋溢着非常开心的表情,在游戏四中,还有很多可以添加的内容,这个地方其实我想加入更多的情境类的内容,让孩子更多的进行语言的表达,比如走到三个小动物身边幼儿可以进行情境想象,说一些可以对话的内容,后面可以在进行加入。