2024年03月29日

L/随笔 生成课《整齐的衣帽间》

2019-04-16 13:14:18

设计背景

班级的衣帽间给孩子们提供了放自己的物品的功能,孩子们的书包、帽子、衣服会由他们自己放到衣帽间去,可是里面的空间不大,孩子们的东西有很多,所以就出现了里面总是乱糟糟的现象,乱的一部分原因是因为很乱,还有一部分原因是因为有些孩子不知道东西应该放在哪里、如何去放。

活动目标

1、自己的东西会自己进行整理,并摆放整齐。

2、知道保持整洁是一种好习惯,并以此为豪。

活动重难点

能够自己对自己的东西进行整理,并且能知道衣帽间整齐给大家带来了舒适。

活动准备

衣帽间的图片

活动过程

一、播放ppt,故事导入

师:小兔子有一个很漂亮的大衣橱,可是每次打开柜子里面衣服、外套都是整整齐齐的,可是有一天小猪到小兔子家里做客,小猪把小兔的衣柜弄得乱糟糟,小兔子很生气,告诉小猪,你需要帮我把这个弄整齐我才和你玩。你能帮帮小猪帮他一起整理吗?

二、了解衣帽间的用途

师:今天天气很热,小朋友们外套都放在什么地方啦?

师:老师现在请大家看看我们的衣帽间,你都看到了什么?

  这样的衣帽间你喜欢吗?为什么?

三、衣帽间的正确使用方式

师:那我们应该怎么做衣服会更整齐呢?

小结:上面的柜子可以用来放衣服,但是衣服需要折叠整齐,中间的挂钩用来挂书包,下面的柜子也可以用来挂书包,如果上面的柜子放不下的衣服,可以放在自己的书包里!

四、如何保持整洁的衣帽间

  师:怎么样才能让衣帽间一直都很整齐呢?

小结:请值日生每天进行检查,如果发现有小朋友的东西放不整齐,就提醒他需要放整齐,我们需要一个舒服的环境,乱糟糟的地方我们都不喜欢。

活动延伸

请孩子回家帮妈妈整理衣橱。

活动反思

    一个有序的生活环境会让我们感到舒适,一个乱糟糟的环境让我们烦躁,我们都需要一个舒适的环境,生活环境对孩子的成长的幸福感有很大的影响,交给孩子一个发现问题的能力十分的重要,去发现生活中的不和谐,并且知道如何去改成,让自己的生活变得更加美好这种能力的培养使我们不可忽视的。通过活动我们会发现孩子其实很喜欢整洁的环境,但是就是有一个人没有去遵守这样的规则,所以大家都打破了这种规则,活动过程中老师提问孩子进行回答,并且对于如何保持整齐他们的想法都非常的可行并且自己的有道理,在后续的整理中我们依然会关注这些生活中的细节。

 





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