W/随笔：我长大了系列之背心风波

新学期又开始啦,上学第一天,孩子们对于“我又长大一岁了”这个话题很感兴趣,纷纷说着自己长大了的各种表现。

下午放学时,烨烨的妈妈来得较迟,“老师,您看到烨烨的背心么?”我回忆了下,今天烨烨的确穿了件黑色的棉背心,我问他:烨烨,你把衣服放在那里了?小家伙指着衣帽间说:我就放那里了。我们看到衣帽间还有一件黑色的棉背心,但烨烨妈说那不是他家的衣服。我想应该是拿错了。

第二天一早,果果妈妈拿来一件黑色的棉背心说:昨天孩子爸爸来接人时拿错了衣服,这件不是果果的。事情似乎就过去了。想到孩子们在幼儿园经常会拿错衣服、玩具等,我在晨间谈话时问孩子们如何才能避免拿错东西。

“我们一起来找不同吧!”悠然想出了一个办法。我便把两件衣服用衣架挂起来,问:“这两件衣服一样吗?”

“一样。”

“不一样。”

“再仔细看看。”我提醒着。这时说“一样”的孩子马上发现了不同。

“那为什么刚刚有那么多人说一样呢?”我追问。

“因为没看清。”

“那你们可要看仔细了,我们来玩一个找不同的游戏。”

马上就有孩子说:“有一件衣服是拉链,另一件衣服是纽扣的。”

“有一件衣服上面有一个口袋,另一件衣服上面没有口袋。”孩子们的眼睛可真亮,连细小的不同都找了出来。

最后,果果站了起来:“老师,还有一个不同,我那件衣服上有一块黑色的记号笔印子,是昨天画画的时候我不小心弄上去的。”

“果果,原来你认得自己的衣服呀,那昨天怎么会拿错呢?”“昨天是爸爸帮我拿的!”果果说。看来更大的问题在于孩子没有自我服务的意识。

于是我说:“我们又长大了一岁,自己能做的事是不是应该自己做呀?”

“是的,衣服就应该自己拿嘛,不用让家长拿。”

“自己的事情要自己做。”……孩子们七嘴八舌地说开了。最后大家一致认为,自己能做的事情要自己做,如衣服、玩具等要自己保管好,要记住自己的物品的特征,这样就不会拿错了。

背心拿错事件让我认识到,我们可以抓住生活中偶然发生的、具有一定代表性的事例,抓住教育契机,挖掘教育价值,引发孩子们观察、主动讨论、思考,并通过实际行动来提高孩子的自我服务能力。