W/生成活动：有趣的人体骨骼

活动背景:本月的教学主题是身体的秘密,在日常生活中我们引导孩子们观察自己的身体,了解身体基本部位的功能,知道自己和别人不一样。为了让孩子们对自己身体的秘密有更进一步的了解,懂得自我保护的重要意义及方法,我们特开展了“认识身体骨骼”的科学活动。

活动名称:有趣的人体骨骼

活动目标:

 1、了解骨骼的组成,知道骨骼是人体的重要器官,懂得保护骨骼的必要性、重要性。

 2、了解保护骨骼的基本方法。愿意多参加体育锻炼,增强身体素质。

活动准备:

 课件,视频

活动过程:

一、猜谜语。

 二百零六块,人人随身带,从来不敢放,总是架起来。猜一样人人都有的东西,这是什么?(骨骼)

二、骨骼的构造。

 1、骨骼在哪里? 幼儿用手摸摸、找找。感知骨骼的存在。

 2、人体的骨骼。

 观看人体骨架图,了解人体骨骼一共有206块。(206块有多少?我们来数数看,数得清206吗?幼儿一起数数。)

 找找短骨、手指处的骨头是短骨;手臂、腿骨是长骨。

 数数手指上短骨的有几节, 试试数一数。

 3、骨骼有哪些作用?

 骨骼起到支撑人体的作用,保护内脏。折断以后可自行愈合。

 请幼儿谈谈自己骨折的情况。(如何骨折、医生的治疗、医生的叮咛、养伤时的感受等。)

 小结:我们骨骼在遇到情况是是会断的,但经过治疗骨骼也可以重新长好。

三、保护我们的骨骼。

骨骼的作用很大,特别小朋友,正在生长发育时期,保护好骨骼更重要。为了使骨骼健康成长,我们应该如何保护骨骼?

幼儿讨论,并观看图片,了解保护骨骼的方法。 (多锻炼锻炼、晒太阳、吃含钙质的食物、保持正确的读写姿势、不做危险的动作。)

活动延伸:

在美工区时用棉棒制作简易的人体骨架。

活动效果:

    对于中班的孩子们来说,直接的说教,会很枯燥无味。我先用一段视频导入活动,视频中的幼儿由于动作不当导致骨折对孩子们有较强的冲击力。接下来请个别幼儿谈谈自己的骨折经验,这种经验的交流让孩子们更有身临其境的感觉。活动主要分为四个环节,分别是摸摸自己的骨头、骨头有哪些和讨论保护骨骼的方法以及操作部分。在出示人体骨骼的图片时,孩子们兴趣大增也很震惊。通过活动让孩子们知道了骨骼是人体的支架,初步了解了骨骼的名称和作用,并懂得一些保护骨骼、促进骨骼生长的方法。谈到如何保护好自己的骨骼,孩子们还是非常有办法的:多吃蔬菜、喝牛奶、出去玩要注意安全、多晒太阳等等,在延伸环节,我让孩子们用棉棒粘贴的方法制作人体骨架,孩子们积极动手,也更好地加深了孩子们对骨骼的印象。