T/随笔 小班的常规培养之我见

幼儿期是养成良好习惯的关键期,我认为,良好习惯的培养最重要的是从小养成良好的饮食进餐习惯。作为小班老师,首先要学会善于发现观察每个孩子的不同,采取有趣的不同的教育方法来进行教育,做到因人而异,从而来纠正幼儿的偏食、挑食及不良的进餐习惯,从而养成自觉良好的进餐习惯。

一、与家长沟通,培养幼儿良好的卫生习惯。

不少家长在对孩子的教育中存在着吃的“好”,却轻视习惯培养的现象,许多孩子形成吃饭挑食、偏食、边吃边玩等不良饮食习惯,久而久之,就造成孩子身体营养比例失调,引起各种营养不良症状,影响了孩子的健康成长,我们利用平时的家园栏,鼓励家长配合幼儿园平衡膳食,向家长做好宣传教育,只有合理的营养才能确保幼儿的健康成长。

二、通过游戏儿歌等的方法培养幼儿良好的洗手习惯。

我们通过儿歌如“小手真有用”、“小手洗一洗”让幼儿了解小手的作用,学会洗手的方法。手接触外界物体最多,容易受到感染。特别是孩子,如果饭前不洗手,就会将手上的细菌吃进体内而生病,因此,洗手对保持皮肤清洁,养成良好的进餐习惯十分重要。让幼儿掌握洗手的顺序,这样,孩子们把洗手当做游戏,使幼儿养成食前洗手的好习惯。

三、在日常生活中纠正幼儿的偏食、剩饭情况。

及时调查了解幼儿的的偏食情况,与家长保持沟通,家园合作,及时纠正孩子的挑食,积极地引导,因人而异,实施不同的教育方法。帮助孩子们养成正确进餐的好习惯。