T/随笔 《大熊的拥抱节》听课反思

今天听了一节张晨老师的公开课,是一节语言绘本课——《大熊的拥抱节》。《大熊的拥抱节》是一篇富有童趣的文学作品。它以森林城的小动物举行拥抱节为线索,描绘了大熊从快乐—伤心—感动的情感发展变化。故事形象鲜明、语句生动、情节耐人寻味。活动中张老师通过PPT进行分段讲解,再加上背景音乐,孩子们观察的很仔细,听得非常认真、投入。很轻松的就掌握了故事内容,对故事中的角色和表情拿捏的也很准确。接着张老师请孩子们说一说做过对不起别人的事,幼儿们积极发言。最后,张老师也让孩子们过一次拥抱节,我听到了小朋友说:“上次是我不对,我不该跟你打架,你能原谅我吗?”“当然原谅你了,我们还是好朋友。”接着互相拥抱,看到这一幕,听课的老师们都非常的感动,也非常欣慰。

通过这节课我深有感触:

1、张老师在讲故事的时候再加上背景音乐,对大熊没有朋友拥抱时的失落心情起到了很好的渲染效果,使故事听起来特别有感染力,让孩子们体验大熊和小动物之间的情感发展。

2、活动环节清晰流畅。整个活动分为三个环节:感知拥抱节——理解故事——大家一起来过拥抱节,活动环节层层递进,幼儿兴趣很高,很快的就被带进来了,特别是最后一个环节“大家互相拥抱过拥抱节”,孩子们互相道歉,互相原谅,互相拥抱把活动推向了高潮。

3、对孩子们以后的成长学习有很重要的帮助。让孩子们懂得原谅别人,有宽容之心,如果做了对不起别人的事要学会道歉,并别给对方一个拥抱。这样别人开心,自己也会感到开心。

听了这节课,我深深感到学无止境,作为新老师,要多听,多学,多反思,在以后的教学中能够改正自己的不足,争取更大的进步。