T/随笔 在学习的道路上不断前行

2018年3月13日,我有幸参加了国培“送教下乡”的培训,通过这次培训,我学到了很多,也收获了很多,让我对以后的教学工作有了更一步的认识。

本次培训分两个内容进行。首先是城关总院魏帮琴老师的优质课展示。魏老师开展的是一节科学活动——《盒子里的秘密》。作为一名年轻教师,在观摩了魏老师的课之后深受启发,她教态自然,语言生动,灵活的课堂组织能力以及和孩子们的互动,都让我感触颇深。在活动中,魏老师设计的环节丝丝紧扣,由简到难,帮助幼儿一步步的去探索,训练幼儿的观察能力,让幼儿自己动脑筋发现问题,解决问题,大胆的进行猜想,最后得到验证。不仅激发了孩子们的探索欲望,还知道了思考的重要性。通过魏老师的这节活动,我深刻的认识到一节成功的课堂,在选材的新颖、环节的紧扣、问题的提出,指导的策略,这些方面都是非常重要的,缺一不可。

第二个内容是胡善琴老师的讲座《主题与环境》。胡老师从三个方面来讲主题的开展。第一个方面是切入,这就要来自于幼儿的兴趣与需要。由日常生活切入,由环境创设切入,由社会实践切入,由资料收集切入,由问题设置切入。第二个方面是推进。教师要适时、适宜、适度介入。开展的方式主要有:渐进式、平行式、交叉式。推进策略有:幼儿在前,教师在后;尝试在前,讨论在后;观察在前,指导在后;提示在前,帮助在后;质疑与挑战;倾听与对话适时适度等待。主题活动中的生成活动要贴近幼儿生活,引起幼儿兴趣,可利用的资源充分。第三个方面是分享。环境创设主要是主题墙的创设,要让幼儿成为环创的主人,教师要与幼儿一起体验创设的快乐,建构与幼儿互动的环境。最后胡老师通过一些优秀的主题墙的创设来结束了本次的培训。

这次培训我深刻的认识到激发孩子的兴趣和培养孩子的探究能力是多么的重要。遵循幼儿的身心发展规律,注重个体差异,面向全体幼儿,为幼儿创造一个良好的生活学习环境。总之让我受益匪浅,在以后的教学中,我会继续努力学习,加强自己的专业素养,提高教学水平,争取更上一个台阶。