W/活动反思：健康《动一动真有趣》

活动名称:小班健康《动一动真有趣》

活动目标:

1、让幼儿尝试探索身体上能动的部位,感受动一动的乐趣。

2、模仿小动物的动作,根据儿歌内容快速作出反应。

3、体验运动的快乐,知道运动能使人健康。

活动重难点:模仿有趣的运动,能根据儿歌内容快速做动作。

活动准备:音乐、垫子

活动过程:

一、导入

 活动开始,播放歌曲《健康歌》,让幼儿动起来,营造动感氛围,在轻松的环境中引导幼儿进入活动的主题。

二、尝试探索、跟我学、自主发挥。

1、尝试探索:我们身体上还有哪些部位能动?自由尝试探索。

2、跟我学:师带领幼儿做动作。

3、自主发挥:启发幼儿做动作,使全身能动部位都来展示。让幼儿体验到运动的快乐。

三、开开心心动起来:

1、幼儿扮演小动物引出儿歌。

2、激起幼儿兴趣同时让幼儿先自主说一说、做一做、模仿小动物的运动。

3、在自主学习基础上,师再引导幼儿边说边做。

四、游戏“可爱的毛毛虫”

1、介绍玩法:幼儿分成两组,扮演毛毛虫,爬过草地(垫子),取回“食物”,跟下一个小朋友击掌,游戏继续进行,先完成的一队为胜。

2、介绍游戏规则

3、幼儿游戏,教师巡回观察指导。

五、放松活动

    师幼一起随音乐放松身体,整理好运动器材回活动室。

活动延伸:

    在户外游戏时可继续此类游戏。

活动反思:

本次活动是探索身体上能动的部位,让幼儿感受运动的快乐,并掌握各种运动的基本动作要领,通过观察身边运动的事物,让幼儿了解运动的多样性,进一步提高运动的兴趣,了解运动对我们身体的好处。本次活动所涉及的领域有健康、语言。通过活动孩子们的兴趣很高,尤其是在模仿动作方面充分发挥了幼儿的主动性和创造性。通过角色扮演,让孩子们自己来扮演这些小动物模仿运动,并能用完整的语言说出自己所扮演的动物名称和其所特有的动作,不仅能增强幼儿参与活动的兴趣还能充分让他们表现自我。  整个活动以幼儿为主体,充分尊重幼儿主体作用的发挥,引导他们主动探究,让幼儿在说说、做做、学学、模仿的轻松氛围中掌握活动的重难点。