Y/笔记 疫情下一起成长

疫情虽然阻碍了我们本学期开学的进程,但却阻挡不了我们孩子成长的脚步。疫情防控下的开学,注定和以往不同,做好防护措施,我们的本学期活动中的重中之重,保障幼儿健康安全,做好返园师生员工晨午检等健康监测和师生缺勤追踪工作。进入园人员一律核验身份和检测体温。非特殊原因,学生家长及亲属等外来人员不得进入校园。班级严格落实“日报告、零报告”制度。本学期,我们大三班在做好幼小衔接的同时,从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展。回顾疫情期间点点滴滴,方方面面,有成长、有欢乐、忙碌而又充实的一学期即将过去,现将本工作总结如下:

一、健康成长,保育为先

疫情防空下的开学,我班在幼儿园保健医生的指导下,每天做好班级的消毒防疫工作、卫生保健工作。坚持严把“三关”,即入园检查关、每天晨检关、每天紫外线消毒关;同时每日三次测温:入园测温、饭后测温、起床测温;每天用消毒水擦门,窗,桌椅,每周对教室的玩具进行消毒。加强对幼儿卫生的教育,学会正确的七步洗手方法,将防疫工作做到实处和细处。

同时,在一日活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,在班级中安排值日生及小助手,并对幼儿进行监督和纠正,在幼儿当中养成互相监督的习惯。在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养,学习正确带口罩、防溺水等等活动从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育,使幼儿懂得在活动中如何保护自己,爱护别人,避免危险事故的发生。

二、教学工作

大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快。且大班下学期处于幼小衔接的关键时期,我们注重培养幼儿良好的听写习惯,和专注力的训练,教学活动中,探素在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性、主动性、参与性,特别是在艺术领域和语言领域体现较明显。科学领域,我们注重培养幼儿数的概念,感受数的分解与和合成、学会目测測和自然刚量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等,重要的是引导幼儿学会了将这些知识运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与部分的包含关系。针对今年疫情特殊的时期,我们利用此次契机开展教育,引导幼儿懂得爱护、保护环境,具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。

我们还抓住五一、端午等节日活动,带领幼儿共同参与的教育活动。环境的创设,带领他们参与庆祝活动,分享事物,让幼儿感受到集体的温暖,与同伴分享的快乐。一学期来,尤其在常规教育方面,我们做到发现问题立即解决问题,帮助幼儿同摒弃不良习惯,并通过活动帮助幼儿建立正确和良好的习惯。

疫情时期,虽然不能聚集晨练,但是我们班级还会坚持每天2个小时的户外时间,幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维敏捷等特点体育活动中,幼儿情绪饱满,较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能,动作协调且反应灵敏,各项能力的都了协调的发展。

三、家园合作

这学期重点围绕“幼小術接”,家园合作,组织孩子说说小学的生活,向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备,激发幼儿的入学愿望。与家长配合,做好家园联系,同时本学期,通过美篇、班级日记的方式转发给家长,让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;了解幼儿在园的表现,对幼儿出现的间题及时家访、电访,与家长交谈、商讨更积极有效的教育方法,促进幼儿的发展。

疫情时期,家长不能入园,对于幼儿的情况他们更是较为关心,所以做好本学期的家长那个工作也是我们的一项重要工作,班级的每一次活动,我们都会及时通过微信群告知家长,请家长们放心,让他们知道,幼儿在园的生活是安全的,是丰富的……

一份耕耘一份收获。当看到我们班的孩子健康成长,就要进入小学学习,我们感到无比的欣慰,我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬,离别就在眼前,祝愿大三班所有的宝贝都能健康成长,做好一名合格的小学生……