2024年03月29日

C/笔记 《好消息坏消息》

2019-11-20 20:01:21

一、活动目标:

1.围绕话题,仔细观察画面,能根据画面清楚表达自己的想法

2.尝试用不同的角度看问题,初步感受要以积极的心态面对困难。

二、活动准备:

1.教具:东南西北  2.《好消息坏消息》ppt

三、活动过程:

(一)1.疑问句,引起幼儿的兴趣。

问:今天老师带来一个好消息和一个坏消息,你们想听吗?

好消息是:今天我们小朋友的爸爸妈妈来陪我们上课了。

坏消息是:爸爸妈妈只能陪我们一会,等会儿就走了。

(1)那你们知道什么是好消息?什么样的事情是好消息?——幼儿回答

小结:跟自己爱的人做喜欢的事情,分享喜欢的食物,总是好消息。

(2)你们遇到过坏消息吗?什么样的事情对你们来说是坏消息。——幼儿回答。

生活中不会都是好消息,有好消息的同时也会有坏消息。

2.出示绘本封面

师:老师今天带来一个故事,这个故事是从一个好消息开始的,请小朋友仔细观察画面,这是一件什么样的好消息?——幼儿回答

兔子找老鼠去野餐,野餐是好消息还是坏消息?

(二)出示绘本故事中选取的几幅图,让幼儿仔细观察

今天的野餐发生了一连串的事情,瞧,这几张图片,哪些是好消息,哪些是坏消息?为什么?——幼儿回答

小结:一次野餐发生不少事情,有好消息也有坏消息,你们喜欢好消息还是坏消息,都喜欢好消息,你觉得你的运气如何。

(三)1.师幼一起玩“东南西北”的游戏,尝试用不同的角度看问题

今天老师带来一个神奇的玩具,可以测试你的运气是好还是不好,玩具的名称叫“东南西北”,刚刚的好消息和坏消息都在里面,怎么玩呢,得跟老师说两句话,才知道你的运气怎么样。

第一句:告诉方向,四个方向选一个告诉老师

第二句:选数字,1——10选一个数字告诉老师。

小结:东南西北的单数是坏消息,双数是好消息

2加大难度,再次玩“东南西北”的游戏

要求幼儿随意说出一个方位是好消息

3.老师演示把坏消息变成好消息的方法

小结:想要好运气,不仅与方向,数字有关,还和打开玩具是的动作方向有关。我们每天都在接受好消息和坏消息,好消息的反面就是坏消息,坏消息的反面就是好消息,它们在不停的转变,老师这有几张图片,我们来看一看。

(四)出示图片

1、寒冷的冬天:冬天外出容易滑倒,又比较寒冷,是个坏消息,但是冬天有冰、有雪,可以做许多运动,还能吃火锅取暖,真是个好消息。

2、炎热的夏天:夏天太热了,真是个坏消息,夏天可以吃冰淇淋,真是个好消息。

3、高个子矮个子:个子高,手脚大,衣服鞋子买不到合适的,需要定做。高个子拿高处东西容易,拿低处东西吃力。

生活中需要我们善于发现和利用事物的两面性去看待问题,用积极的态度面对事情,坏消息总会变成好消息。记得,好消息一定比坏消息多。

活动反思:整个活动以 “好消息”和“坏消息”6个字贯穿,阅读完绘本,我不禁思考:为什么同样一件事在兔子和老鼠的心里会呈现不同的反应呢?由此,让幼儿善于发现和利用事物的两面性去看待问题,勇于面对生活中的挫折和困难,学着建立积极乐观的心态。
   本次活动我以“好消息坏消息”来导入活动,吸引幼儿。在讨论中运用图片,鼓励幼儿大胆表达自己的观点,在一些看似“坏消息”的画面中找到“好消息”的影子,运用《好消息坏消息》中的一些画面,和幼儿一起讨论,感受与体验作品的幽默、有趣。通过游戏“东南西北”不仅能提高幼儿兴趣,也是以游戏的方式传递幼儿用不同的方式发现问题。整个活动强调了观察判断、讨论辩论、情感体验,注重调动幼儿的积极性,帮助幼儿初步建立积极乐观的处世态度。

  “好消息坏消息”本次活动最有趣的地方在于,每个幼儿都呈现出自己对事物不同的看法,而这些思维的碰撞正是这次活动最精彩的地方。

快速回复

留 言: