C/笔记 《兴趣第一位》

兴趣是第一位

跳绳是幼儿秋季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。深得孩子们的喜爱。 跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质,还有利于幼儿心智发展,是一项身心发展的项目,最近孩子们开始对跳绳产生了兴趣,每次晨间活动跳绳时都意犹未尽。晨间户外活动,我们根据季节特征,依旧会安排孩子们开展体育运动——跳绳。每次我交代完活动的要求后,孩子们就纷涌而上,兴致勃勃地拿出自己漂亮的绳子,开始练习。可是,没过多久孩子们就没兴趣了,有的追逐、有的晃绳,还有的干脆坐在一旁,没有几个人在真正跳绳。看到这种情况,我左呼右唤,不断提醒孩子们加紧练习,但是孩子们好像集中注意力跳了几分钟,马上又转移了。会跳绳的孩子认为自己已经会了,不需要再练习了;不会跳的孩子却还找理由认为:“太难了!学不会!”或者是“我不感兴趣!”……面对如此的局面,我对跳绳活动有了重新的思考。一味单纯的跳绳非常的乏味,特别是对于学不会的来说,更是如此,那如何吸引他们爱上跳绳呢?

在发现问题后,我对存在问题的幼儿中适当进行指导,如语言上的:“注意脚尖着地,身体可以微微屈膝。”“哇,跳了两个了,很棒哦,有进步”,并且我拿着跳绳进行示范,与幼儿一起跳绳等。在这些点拨,启发,鼓励和和示范下不断在进步。并且还尝试双脚跳,单脚跳,正跳,反跳,双人跳等多种方法各种方法。孩子们在跳绳能力一点点提升的基础上,对跳绳的兴趣也实现了逐步增强。从刚开始的不会跳,不想跳到现在的会跳,爱跳,跳出花样等,明显发生了改变。

在我们所知的纲要中有指出要抓住幼儿感兴趣的事物进行教学,要创造一个宽松、愉快的环境进行教学。要在其中逐渐引导幼儿喜欢上跳绳,愿意跳绳而不为了跳绳而跳绳。因此我抓住幼儿喜欢玩绳,喜欢与同伴互相竞争的特点,通过在跳绳中玩来吸引幼儿的注意力,让幼儿尽快掌握要领,会发现他们学会一点后,就会有一些兴趣了。还可以利用幼儿的好奇心,引导幼儿花样跳绳,正跳,反跳,跑着跳等各种有趣的跳绳方法来吸引幼儿。

其实会发现,不光是跳绳,任何事情只要有兴趣,那就可以坚持下去,而我们需要做个有心人去指导幼儿去领悟,那样他们会更进步。