Y /笔记 帮扶促成长

本学期根据园领导的安排,有幸让我和新分来的李晓梦老师结成了师徒帮扶组合,在这一学期的交流接触中我感触颇深。

李晓梦老师年级轻轻,也是有着一些工作经历的教师,经过全县的层层选拔,无论是从理论专业只是还是实践能力,他都具有很高的素养,值得很多年轻教师进行学习。李老师非常好学,每次在教学中遇到难以解决和不懂的问题总是很谦虚的向我请教,并力求做到最好。所以在帮助他的同时,我也在他身上学到了很多东西,也让我有了一定的提升。

在教学上,他能认真对待每一项教学工作,认真学习,落实开展好每天的一日常规活动,抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。

教学经验不够丰富的他,经常要求主动听课,虚心学习,勤学勤问,在我的悉心指导下,加上他的努力,进步很快,已经能较好的驾驭课堂,和学生们打成一片。本学期,结合县里开展的大班数学和白板教学活动比赛,我和李老师师徒结对积极参加比赛活动,共同选课,商定教案,准备教具和PPT,一起试上,我们互相点评,找到不足之处,及时进行改正。在学校组织安排的课堂展示课中,我们的课例受到老师们的一致好评,并评选作为优秀课例代表幼儿园参加市里的教学活动比赛,同时我们还分别作为优秀课例在园际交流和县级交流活动上进行展示。

李老师是位悟性十足的老师,有自己的思考,自己的见解。通过这些活动,使其得到了较好的锻炼。他的努力也换来了学生的喜爱,家长的肯定,赢得了众多老师的好评。我与李老师之间经常的进行沟通与交流,不仅增进友谊,同时还加强了合作,互谈体会,而且对我的帮助也很大。

在教学上,为了指导好他的教学,我也在课外研究教材,经常挤出时间和他一起探讨教学中的疑惑,对于他在教学上还认识不深的问题,我给予耐心的讲解、分析。同时也征求他的看法和意见,共同提高,就这样,我们的这种活动方式得到了认可,也达到了很好的效果。

因此,我们的师徒结对谈不上累累硕果,但也是有着一定的成果。让我们的青年教师快速成长,更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己,取人之长,补己之短,使我们新老教师共同得到了提高。