W/随笔：大班数学：《超级擂台赛》活动反思

 本次公开课,我和张媛老师选择了大班数学《超级擂台赛》。利用绘本故事里的数学元素,以故事方式还原数学本身的魅力,让数学在游戏中健全,让幼儿在思考中成长。

 在活动前,我和张老师一起确定活动的目标和重难点,我们将重点设为:能对比赛的结果进行目测和统计,学习用简单的符号进行记录。难点为:理解故事中所蕴含的道理。  

在活动中,结合有趣的游戏活动,不断增强幼儿事物感观判断和逻辑思维能力(目测、统计、猜测判断、辩证思维等)。随着矛盾的不断引发,情节的不断推进,逐步引导孩子从关注外在的力量等表象提升到内在的精神。出乎意料的结局帮助孩子明白合格的守卫除了强壮、勇敢、机灵,更要有责任心。这也是对孩子形成正确处事态度的一种正向引导。

整个活动紧紧围绕招聘守卫线索展开,凸现招聘过程带来的趣味与智慧的感受。首先以招聘广告导入活动,简单明了,旨在揭示问题,引发思考。使孩子了解招聘守卫的原因与要求,给予孩子充分表达观点的机会。其次,通过三次不同的PK,激发孩子判断分析,使孩子尝试理解山羊公公选择守卫的过程和理由,同时将蕴藏其中的数学经验进行梳理。最后引发矛盾、揭示主题。通过出人意料的结果使孩子幼儿在投票与讨论中有所感悟。提问的预设,旨在从多个角度出发,设计一些 能引发孩子推理、判断的问题。如从不同角度来提问Pk结果谁被淘汰了、谁被留下了,谁出局了等等,进一步引发孩子的思考。

借助故事中猎狗最终获胜的情节能引发孩子进行思考:猎狗不如老虎勇猛,也不比大猩猩灵活,那它怎么会胜利的?从而让幼儿明白做合格的守卫不仅要强壮、勇敢、机智,最重要的是要有责任心。又挑战了幼儿的知识经验,培养幼儿迎难而上的精神。

活动后,发现孩子们对统计活动参与教少,每人只进行了一项比赛内容的统计,于是我和张老师又进行了微调:将三项比赛的统计表合在一起,让幼儿对比赛有一个系统的统计,并将重难点进行更改,以统计活动和结果作为重难点,故事所蕴含的道理只是作为活动的情感升华。我们重新对PPT进行调整,幼儿操作材料也重新制作打印。对于改良后的活动,我们拭目以待,期待张老师的精彩课程。