T/笔记：听课反思

十一月份,我听了杨艳老师执教的一节大班综合活动《我的祖国》,这节课目标是:鼓励幼儿积极参加语言游戏,运用已有经验描述猜测的内容,并且通过游戏了解中国文化、建筑以及饮食等,知道祖国有着悠久的历史和灿烂的文化,培养幼儿爱国情感,萌发做中国人的自豪感。

本次活动中,杨艳老师完全将幼儿带入游戏情景,猜谜的幼儿一次次接受着来自同伴提供的各种信息,不断地尝试辨析,最终获得正确答案;而其他在场的每一个幼儿,绝不是旁观者,他们是游戏的全程参与者,他们需要根据每张图片、根据猜谜者的每次反应,不停思索,不断重新组织与整理,并从不同角度描述事物的特征,最终让猜谜者获得更准确的信息。可以坚信,幼儿如果经常玩这样的游戏,一段时间后一定能准确地描述物体的特征。于此同时在你做我猜的游戏中加入中国元素。在游戏中进一步加深幼儿对国旗、天安门、国家主席、国花及国家著名运动健儿的了解,激发孩子们爱国热情与民族自豪感自信心。

通过这次学习让我知道游戏化与生活化的教学活动能激发幼儿的学习兴趣。是幼儿学习知识、体验快乐的一个重要组成部分,探索的路上任重而道远。让生活与游戏真正的融入到幼儿园的课程和老师的教学活动中去,这样才能更好的促进幼儿的身心的健康发展。