活动背景: 阳春三月,春风送暖,我们迎来了“三八国际妇女节”,我们借此节日的到来以“感恩三月、情暖花开”为主题开展了系列活动。旨在对孩子进行感恩教育,引导孩子孩子学会体贴妈妈、奶奶、外婆等女性家长。让孩子参与到感恩活动中,从单向的接受爱,到学会体会爱,进而初步表达爱,萌发从关心亲人到关心他人的意识。同时培养孩子的动手能力,进一步激发孩子参与集体活动的欲望和能力。 活动一社会《妈妈,妇女节快乐》 活动目标: 1、了解妈妈的职业,体会妈妈工作及家庭付出的辛劳。 2、知道三月八号是国际妇女节。 3、乐意用自己的方式表达对妈妈的爱。 活动重难点: 知道哪一天是三八妇女节,乐意用自己的方式表达对妈妈的爱。 活动准备: 1、活动前了解妈妈的职业,并观察妈妈每天在家中所做的事情。 2、请家长提供有关“工作中的妈妈”照片或者视频。 活动过程: 1、知道“三八妇女节”的基本内涵。 (1)提问:你知道三月八日是什么节日吗? (2)提问:妇女是谁的节日? 小结:你们还记得三月是成年女性的节日,是妈妈、老师、阿姨、奶奶、外婆的节日。 2、交流讨论、观看图片、感受妈妈的辛苦。 (1)提问:你的妈妈是做什么工作的? 小结:小朋友们有全职妈妈、医生妈妈、警察妈妈、教师妈妈等,他们每个人都有自己的岗位上地辛苦工作。 (2)播放课件,观察不同职业的妈妈工作情况。 3、角色扮演,体会妈妈的辛苦。 (1)幼儿选择自己喜欢的职业进行扮演,在角色区里为大家服务。 4、交流扮演感受,体会妈妈的辛苦。 活动延伸:发放《我对妈妈知多少》调查问卷表,幼儿完成作业。
活动二:歌唱《小乌鸦爱妈妈》 活动目标: 1、感受歌曲的优美、抒情、体验小乌鸦爱妈妈的美好感情。 2、在理解歌词内容的基本上创编动作。 活动重难点: 体验小乌鸦爱妈妈的美好感情,在理解歌词内容的基本上创编动。 活动准备:音乐 活动过程: 1、帮助幼儿理解歌词内容,讲述故事《小乌鸦爱妈妈》 (2)欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》引出活动主题。 提问:小乌鸦是怎么爱妈妈的? 2、感受歌曲的优美、抒情。 (1)幼儿完整地倾听一遍歌曲。 (2)幼儿欣赏教师配乐朗诵,进一步感受歌曲优美抒情的感情旋律。 提问:你们听了这首歌曲有什么感受? 3、在理解歌词,创编相应的动作。 4、幼儿完整地欣赏歌曲自由表演。
活动三绘本阅读《我爱妈妈》 活动目标: 1、阅读、理解图意,感受绘本中妈妈对孩子的关爱,萌发爱妈妈的情感。 2、培养幼儿大胆地表达自己的感情。 活动重难点: 阅读、理解图意,感受绘本中妈妈对孩子的关爱,萌发爱妈妈的情感。 活动准备: 《我的好妈妈》歌曲、PPT绘本《我爱妈妈》人手一本; 钢伴《碰一碰》 活动过程: 1、以歌曲《小乌鸦爱妈妈》引出主题。 (1)提问:你爱你的妈妈吗?有多爱? (2)如果我们总是爱捣乱,做错事情,妈妈会不会批评我们? (3)如果妈妈批评我们了,那你还爱她吗?为什么? 2、出示绘本PPT,引导幼儿自主阅读;师:(PPT1页) (1)有一只小熊,它的妈妈也很爱它,(PPT2页) (2)可是它可调皮了,每天都会不停地捣蛋,闯祸、还会受伤,那它的妈妈有没有批评它呢?(根据幼儿回答出示相应的PPT,学一学) 提问:妈妈批评它了吗?妈妈是怎么做的? 提问:玩了一天的小熊很累,睡觉前对妈妈说了一句什么呢? 提问:妈妈在小熊睡着后在小熊的耳边说了什么话呢? 小结:小熊真的挺调皮的,什么事情都想自己做,可是他还太小,好多事情都不会做,又不想让妈妈教他,可是每次都会受伤,因为不会游泳,抓鱼的时候掉到了水里,又因为不会爬树,摘果子的时候摔倒了树下,可是它的妈妈每次都会帮它,教他学会这些本领。小熊每学会一个本领都会在心里说:我爱妈妈! 3、师生完整阅读绘本,加深对绘本的理解;(播放背景音乐) (1)师:读完这本书,你有没有很感动,想不想再学小熊对妈妈说一声:我爱妈妈? 4、生活迁移,在游戏中再次感受母子之爱。 (1)、师:你有没有像小熊一样调皮捣蛋啊,你的妈妈有没有像小熊的妈妈一样教会我们许多的本领呢?那你的妈妈有没有像小熊的妈妈一样爱你呢? 小结:是的,妈妈很爱我们,家里除了妈妈以外,还有爸爸,爷爷奶奶等等很多的亲人都很爱我们,都会教会我们许多的本领。今天放学回家记得去给妈妈一个大大的拥抱,再对她说一声:"妈妈,我爱你"!
活动效果: 通过本次“感恩三月、情暖花开”系列活动的开展,孩子们了解了三八节的含义,知道了三八妇女节是女性的节日。 活动中孩子通过欣赏绘本故事和歌唱活动,让他们明白要尝试表达自己的情感,大胆的向家人表达自己的爱,同时孩子们利用手工材料制作玫瑰花,即锻炼了动手操作能力又辅助了自己表达爱和感谢。 作为一名幼儿教师我们应该从小培养孩子的亲社会行为,相信每一次的亲社会行为都将会改变孩子的一生而奠定基础,本次三八节的主题教育为孩子和妈妈搭建了表达爱的桥梁,不仅让孩子懂得了感恩,也让妈妈们感受到了真切的爱,让爱在表达中得到了升华。
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