W（随笔）在孩子面前示弱

微风在水中轻抚,映下条条波纹;阳光在云中穿透,遗下丝丝暖意;脚丫在沙滩走过,印下深深足迹;孩童在时光中长大,留下声声欢笑;时光走的总让人猝不及防,脑海里还浮现着孩子们刚上幼儿园时张张哭泣的脸颊,如今一个个的有了哥哥姐姐的样子。

依稀记得在小班时,孩子们经常说的口头禅就是“老师,我不会。”很多的事情都需要老师帮忙。升入了中班,我们一直在班级提倡自己的事情要自己做,但是每次活动时,还是有的孩子不动手直接张口就说“老师,我不会。”我在想能用什么方式可以让孩子愿意尝试着去做。一次,在吃点心的时候,皓睿拿到吸管轻轻戳了两下就开始找我帮忙,我拿起吸管戳了几下后告诉他老师也戳不开来,这时候小蝴蝶说:“老师我会,我来帮他。”我趁机就说:“小蝴蝶很厉害,连老师都戳不开,他都轻而易举的戳开了。”其余的孩子听了之后立即像打了鸡血一样,个个开始用力的戳牛奶,现在的点心环节孩子们基本上不需要老师帮忙都可以自己戳开牛奶。

最近的美术课上,用橡皮泥给祖国妈妈做蛋糕,以前小班的时候橡皮泥的小袋子都是老师帮忙撕开,有的孩子撕不开就习惯性的找我帮忙,我就假装也撕不开:“这个袋子有点难撕,我都觉得很难,谁比我还厉害?”这时候孩子们起了满满的斗志,开始想各种方法打开橡皮泥,其实没有老师的帮忙,他们也可以做到。

 在孩子们的眼里,老师就像神一样的存在,仿佛什么都会,所以每当遇到困难总会找老师帮忙,但是孩子随着年龄的增长,有些时候我们在孩子面前适当的示弱,把他们推到困难的面前,学着去面对、去解决问题。示弱并不是软弱,而是为了增强孩子的自信心,给孩子一定的自主权,让他们有机会想办法思考,同时在解决问题后,他们的内心会更加的满足,觉得完成了老师都不会的事情,帮助他们建立自信并激发潜能,能够培养孩子的责任感。

对与孩子童年的时光还有很长很长,在成长的道路上,不管是在生活中,还是学习上,千万不要小看孩子们的能力,有些时候并不是孩子学不会,而是大人们包办代替的太多,根本不用自己思考想办法。其实如果真的放手让他们去做,孩子们的想法是异想天开的,说必定能够得出意想不到的结果。