（X/生成活动）有趣的影子

活动设计背景:

    小班幼儿年龄小,对很多东西都非常的感兴趣。在一次户外游戏活动中,小朋友在游戏过程中,几个小朋友对阳光下的影子非常的感兴趣,他们不同的变化身体的动作,观察自己影子发生的变化,不一会时间并感染了旁边许多的小朋友,都在玩自己的影子,并自己做起了比较,有的比高矮,有的小朋友相互去踩别人的影子,玩的非常的高兴。根据孩子们的兴趣和需要,我设计了“有趣的影子”这一活动。

活动目标:

1、激发幼儿玩手影游戏的兴趣。

2、鼓励幼儿大胆尝试多种影子游戏,体验影子游戏的乐趣。

3、引导幼儿创编句式“我的手影变xx”,发展幼儿想象力和创造力。

教学重难点:

1、能初步了解手影的形成。

2、能创编句式“我的手影变XX”。

活动准备

 白幕、手电筒、动物卡片  

活动过程

一、猜谜语,引起幼儿兴趣。

1、谜语:人人有个好朋友,阳光下面跟你走。乌黑身体乌黑头,就是从来不开口。(影子)

2、小朋友真会动脑筋,一下子就猜对了,那你能说说影子是什么样子的吗?

3、你们都说影子是看得见、摸不着的,你是怎么知道的呢?

4、小结。

二、教师用手电筒将光源投射到白色布幕上。

1、 教师进行手指游戏,引起幼儿兴趣。

师:大拇指见面点点头,食指见面挥挥手,中指见面弯弯腰,无名指见面碰碰碰,小指见面拉个勾。

三、师幼互动,鼓励幼儿玩手影游戏。

1、请幼儿一起模仿,引导幼儿学说句子(如:我的手影变小狗,汪汪汪;我的手影变孔雀,飞飞飞等)

2、幼儿一起玩手影游戏,引导幼儿进行手影创作并创编句子“我的手影变XX“。

四、游戏猜影子比赛。

一名幼儿作为出题者在布幕后面,一名幼儿拿手电筒作为光源,出题者随机拿出动物图片操作卡放在布幕后面,用手电筒照在操作卡上,在布幕上投出动物影子,请布幕前的幼儿大胆猜一猜布幕上是谁的影子,猜出的小朋友可以获得操作卡片,最后游戏结束数一数谁的操作卡多,谁就获胜成为猜影子大王。

教学反思:

    整个活动幼儿的氛围都很好,并且兴趣也很浓厚,但唯一有个不足的地方就是我在备课的时候,没有考虑到孩子们的想法,在学习手影游戏的时候,很多孩子都会这些手影了,有个别的孩子就在旁边自顾自的玩了,根本没有集中注意力在听我讲。要是我事先多考虑这方面的问题,也就不会出现这个问题。

    另外这节课虽然给我的感觉还是不错的,但让幼儿自己创编的部分,很多幼儿就不知所措了,不知道该如何用手变出其他的手影,有些小朋友把小动物的名字说出来了,但是不知道怎么去用手影变现出来。这个问题需要以后更加努力。

 本次活动发展了幼儿的语言,拓展了想象空间,掌握了科学知识,使他们的合作性和创造性进一步得到了提高,同时也让幼儿真切地感受了民间艺术的魅力,在他们幼小的心灵中埋下了对中华大地博大精深、古老文明、传承发扬的种子。