Y/公开课：综合《我的祖国》

活动目标:

1、鼓励幼儿积极参加语言游戏,运用已有经验进行语言描述。

2、通过游戏了解中国文化、建筑、饮食以及预防新型冠状病毒等,知道祖国很强大。

3、帮助幼儿树立感恩意识,培养爱国情感,激发做中国人的自豪感。

活动重难点:

重点:通过游戏锻炼幼儿的语言表述能力。

难点:激发幼儿作为中国人而自豪。

活动准备:

猜猜乐PPT、背景音乐、记分牌等。

活动过程:

一、谈话导入

1、师:今天,老师带小朋友们玩一个游戏,一起看图片。

2、介绍游戏名称——《你说我猜》,讲解游戏规则:游戏有人说,有人猜,说的小朋友可以说出图片的颜色、形状或特征等,但是不可以说出物品的名字,猜的人根据提供的信息猜出图案。

3、例如:中国地图。提问:怎样才能猜出图片?

教师:根据中国想答案,把所有的信息聚集在一起。

小结:中国地图它的形状酷似一只大公鸡,国土面积960万平方公里,世界排名第三大国家。

二、游戏《你说我猜》。

1、教师:出示比分记录牌,并将幼儿分成红蓝两队。请每组的1号队员上台。

2、介绍规则:上来的小朋友进行抢答,答对加一分,下面的小朋友提供信息,不能说出答案,如果说出答案,就给另一队加一分。

4、游戏竞赛:

(1)第一轮游戏:幼儿猜出与中国有关的物品,猜完教师对中国有关的物品做简单介绍。

①天安门

小结:坐落在我国首都北京,由城台和城楼两部分组成,天安门广场是世界上最大的广场,每到盛大的节日时,天安门前都会举行盛大的仪式,可气派了!

②习近平

小结:他的名字叫习近平,是我们国家的主席,我们可以称他习爷爷。他每天忙碌于国家事务,他很关心全小朋友们是否都在上幼儿园,他还关心大哥哥大姐姐学习以及所以中国人的幸福。你看今年的疫情就是在他的总指挥下我们一起共克时艰,抗击疫情,一次次创造奇迹!

③筷子

小结:是我国最具特色的用餐工具,由竹、木、骨、瓷、象牙、金属、塑料等材料制成的,而且它是由我们汉族人发明的,从发明到现在已经有3000年的历史。

④熊猫

小结:大熊猫的样子非常可爱,生活在我们国家的四川省,大熊猫最爱吃竹子。

熊猫已在地球上生存了至少800万年,被誉为“活化石”和“中国国宝”。

⑤国旗

小结:这是中华人民共和国的国旗,又叫五星红旗。国旗上的大星星代表中国共产党,

四颗小星星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级。

⑥长城——小结:又称万里长城,横跨中国15个省,是中国古代的军事防御工程。

⑦龙——小结:在我们生活中龙是并不存在的,它只是个传说,传说咱们中国人都是龙的传人,我们每一个炎黄子孙都身为龙的传人感到自豪和骄傲。

(2)第二轮游戏,各队推荐3名代表再次参赛。

  鼓励幼儿小组讨论,并且推荐3名代表参赛。

⑧钟南山

小结:我们叫他钟南山爷爷,也可以叫他钟南山院士。面对突如其来的新冠肺炎疫情,春节期间他让我们居家抗疫,而84岁的钟南山爷爷义无反顾做了“逆行者”赶往武汉防疫第一线,还有73岁的李兰娟奶奶以及来自全国各地的医护工作者驰援武汉,我们可以称他们为白衣战士。

⑨防护服

小结:防护服包括消防防护服、工业用防护服、医疗款防护服、军用防护服和特殊人群使用防护服。准确的说是医用防护服。疫情来了,医务工作者进入隔离病区必须穿好防护服,确保自己的人生安全。还有手套、口罩、护目镜、消毒液等等都属于防疫用品。

⑩火神山雷神山

小结:疫情就是命令,时间就是生命。为了给更多病人更好的治疗环境以及更好的隔离空间,于是我们的工程师和建设者们一直在和时间赛跑。他们知道只有和时间赛跑,才能赢得这场战“疫”!

三、统计两队记分牌上的成绩,宣布游戏的输赢结果。鼓励小朋友今天的表现和棒。

钟南山爷爷说,疫情的传染力是非常强的,隔离措施可不能少!日常防护措施更要做好,戴口罩、勤洗手、讲卫生,是对自己负责,也是对大家负责。

四、欣赏配图朗诵《我的祖国》,激发爱祖国的情感。

教师:刚刚通过“你说我猜”的游戏看到出孩子们对中国都很了解,对于疫情也有了自己的认识,现在老师也想说说自己心里的中国。(教师跟随音乐有感情的朗读PPT)

1、提问:听完老师眼里的中国,心里有什么感动之处?

2、请幼儿发表自己的感触。

结束活动:

教师:小朋友们,关于祖国还有许许多多的历史,许许多多的宝贝,以及许许多多了不起的中国人,我们回家和爸爸妈妈一起再去找一找,会找到更多中国值得我们骄傲的地方,好吗?

活动反思:

今天的语言游戏《你说我猜》,其实类似的活动我们班去年已经开展过一次,但所不同的是在游戏环节添加了击鼓抢答,教学内容添加了抗疫内容,所以孩子们仍然觉得新鲜,甚至觉得刺激。

在第一轮游戏中,男生一直领先,但是女生并不气馁一路追赶,总结经验就是抢的速度没男孩快。游戏过程中,我被小小的他们一次次惊呆了,如在语言游戏“中国地图”的描述中:“它的形状像鸡头,它上面有56个民族……”而在第一轮游戏结束后,每队7个孩子都参与游戏后还有三张图片没有猜,我把难题抛给她们,她们想出各种办法,如方梦航说:“我来猜”。钱国好说:“我们两个两个猜。”还没说完就被方琪打断说:“不行,3是单数,两个两个是双数”;谢逸文说:“老师,还是你随机吧!”“我怎么随机啊?”我问到。“你点到谁谁就上来猜呗!”看到孩子们积极动脑筋,真是内心欢喜,于是我把预设方案告诉他们,建议他们小组开会,在7个人中推荐3名代表参赛,大家都觉得这个办法好,于是就各种抱团围圈商量起来。不一会儿,女生对快速推荐3人参赛,还先后排了顺序,而此时的男生却未能推荐成功,最后在我的参与下才完成3人参赛。可见,在团队合作、协商方面,女生略胜一筹哦!有竞争就有输赢,今天尽管女生一直努力追赶,但是思维速度男生占优势,所以获胜队是蓝队男生队。

尽管游戏有输赢,但是在老师眼里你们都是独一无二的宝贝,各自有着不同的闪光点,相信在今后的班级也是一样出彩。活动结束后,谢逸文还跟我说:“老师,太刺激了,我不敢抢,担心抢到后不知道答案就会扣分。”哈哈,这句话可以听出小小年纪懂得担当啦!