Y/班级日记：区域游戏真快乐

区域活动,是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的,以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式,其活动动机由内部动机支配,而非来自外部的命令,表现为“我要游戏”,而不是“要我玩”。随着主题活动的开展,我们的区域游戏也逐渐丰富,老师根据主题将活动延伸到区域,各区域的材料也是紧跟主题进行更新。看,在主题背景下的区域活动中,孩子们自主选择区域进行游戏,有独立创作,有合作操作,孩子们在区域游戏中很好的诠释“玩中学”、“做中学”的理念。