Y培训笔记：培训让我学着轻声说话

随着社会的不断发展,我们的生活日新月异,教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求,我们老师要不断学习,随时补充能量,给自己充电。这个周末,在园领导的安排下,老师们分批前往芜湖。有幸我也参与其中,近距离聆听专家讲座,观摩名家教学。

培训之我听……

学习是一个永恒的话题,曾经有位专家说过:“选择了当老师,就是选择了一辈子当学生。”是啊,老师需要与时俱进,老师需要博采众长,老师需要因材施教。尤其是幼儿老师,看似简单的工作,实则繁琐又严谨,更具挑战性。所以我们的学习是持续的,必须的,也是不分年龄界限的。

上午聆听金晓燕老师的《基于幼儿科学领域核心探索》讲座,老师借助自己的课例理论联系实际进行解读,在小结科学《纸牌垒高》教学活动中,教师一直以支持者、引导者的身份层层递进教学活动,尤其是在结束环节,让幼儿通过欣赏视频外国扑克牌达人的创意搭建来开阔视野,激发求知欲探索的欲望,又让幼儿巧妙、有序的收拾好手中操作的纸牌。小结过程中金老师用了 “温度”这一词来形容孩子们的创意搭建,是啊,孩子从最初的一张纸牌站立,到二次操作以及添加辅助建筑,是金老师温柔的肯定与鼓励,不仅让一个个建筑充满站立起来,更让我们的小小建筑师感受活动带来的温暖,更是充满自信与力量。

下午苏艳老师《基于社会领域活动的组织与实施》让我们了解幼儿社会性发展。巩固社会领域的五大核心以及不同年龄段幼儿的心理特性。如小班孩子善于移情,大班孩子有自我主见等等。老师们从生活中取材,以身边的案例展开叙述,浅而已见的让我们认识到自己活活动中的困惑以及如何运用的策略去巧妙解决。

培训之我思……

反思是教师的一块“自留地”,只有不断耕耘,才能检讨自己的教育理念与行为,不断总结自己的工作得失,不断深化自己的认识,不断修正自己的策略,从而获得持续的专业成长,总结——深化——修正——获得,这是教师专业成长的法宝。

一节好的优质课,一场精彩的讲座,都有他自身的价值和魅力。然而今天让我感触最大的是两位老师不管是上课还是讲座,满满一天的活动,她们都一直优雅从容,柔声细语,犹如春风化雨那般,让人拥有温暖人心的力量。俗话说:“自古贵人声音低。”真正有底气的人,从不与人在音量上较高低,而是以真才实力服人。

此时又想到自己的工作,有时因为活动多任务紧,跟家长交流、跟孩子互动缺少耐心,对待自己的孩子态度就更差啦! 这是我今天最大的感触,我们不仅要学习专家们的教学理念,更要学习她们温文尔雅、轻声细语的育人态度。你说话的声音,就是你内心的样子。学会柔声细语,坚持柔声细语,因为柔声细语拥有春风化雨的力量,化解内心的不安与外界的纷扰,让你从容有底气,不惧岁月风霜。