D/生成活动：小蜻蜓

活动目标:

1、了解蜻蜓的身体结构特征。

2、在绘图的过程中感受到蜻蜓的对称美。

3、绘画蜻蜓,并能画出各种动态的小蜻蜓,并添加相关景物,丰富画面内容。

活动重点:

观察蜻蜓的特征,发现蜻蜓的主要特征。

画出小蜻蜓和不同形态的小蜻蜓。

活动准备:

1、认识小蜻蜓,了解它的主要外形特征和生活习性。

2、小蜻蜓的范画一幅,示范用纸,水彩笔。

活动过程:

一、猜谜语,导入课题

1、今天老师给小朋友猜个谜语,小朋友可要仔细听了:"小小飞机大眼睛,两只翅膀轻又轻,飞东飞西忙不忙,消灭害虫有本领。"老师请刚才仔细听的小朋友来回答问题(小朋友真聪明,谜语猜对了。)老师还有问题问小朋友:

提问:1.小朋友知道小蜻蜓长什么样吗?

2.他喜欢在什么地方飞来飞去,做什么?

小结:小蜻蜓的身体细长,有两对透明的大翅膀。我们经常看到蜻蜓飞得很低用尾巴点水,这是她在产卵。它喜欢捕食苍蝇,蚊子,飞蛾等。是大自然中有害昆虫的天敌,我们要看护小蜻蜓,不能伤害它。

二、示范与讨论

(1)教师出示示范画小蜻蜓,讲解作画步骤。

1.在纸上的中间画两个大大的眼睛,眼睛是对称的,老是有个蜻蜓的眼睛为什么那么大呢?有没有小朋友知道,举手告诉老师……总结:哦,原来蜻蜓的眼睛是复眼,是由成千上百只眼睛组成的,能看到四面八方的东西,所以很大。是不是很神奇啊。

2.现在小蜻蜓的眼睛画好了,接下来画蜻蜓的翅膀,它的翅膀有两对,薄薄的,透明的,翅膀的两端有红色的翅痣,在飞行时,能够防止震动,保持平衡。

3.翅膀画好了,下面画它的身体腹部,是不是像个长长的U字啊。然后是画它的尾巴,长长的。

(2)画出小蜻蜓向不同方向飞的形态

1.小蜻蜓的样子不变,只要改变它的方向就可以了,启发幼儿画出各种飞行方向和动态的小蜻蜓,要求把蜻蜓的眼睛画的大大的,身体细细的。

2.在画面上添加景物,大树什么的都可以3.鼓励幼儿画出景物,并大胆涂色,注意构图合理

三、引导评价

活动反思:   

    由于夏天快到了,小朋友们对夏天出现的昆虫非常感兴趣。有一天,一只蜻蜓飞到我们班来了,小朋友对他产生了极大的兴趣。为了让小朋友多了解夏天的小昆虫及它们的习性并知道蜻蜓的特征,特此设计了此教学活动。本节绘画课,属于美术学习领域中的造型表现领域。本课以学生熟悉的蜻蜓为绘画内容,旨在引导学生发现蜻蜓的美,用不同的方法表现蜻蜓的美。体验造型活动的乐趣,激发小朋友热爱大自然的美好情感。