Y/教学笔记：当“秘密”遇上危险

在幼儿园,相信老师们都会听到孩子天马行空的想象与交谈,在孩子的世界里,一切犹如童话般美好,他们的小脑袋里装满了秘密和故事,今天我就分享两个隐藏危险的“秘密”!

“老师,我告诉你一个秘密!”

每天午饭时间,也是孩子们的自由时间,吃饭快的孩子,吃完之后就可以在走廊上坐等没吃好的小伙伴,为了打发等待的时间,这时,孩子们可以自主选择绘本进行阅读,大家三三两两,有的孩子自己看书,有的和小伙伴一起翻阅绘本,当然,大家怎么看都是可以的。

今天我早班,第二轮吃完饭回教室,走在中二班的教室门口就看的中一班的孩子沿着走廊墙,齐刷刷坐成一大排,我刚走到班级门口就一把被姜备缤搂住脖子,孩子兴奋又神秘的小声告诉我:“杨老师,我告诉你一个秘密,不要告诉别人。我刚刚把书从窗户上抛出去了。”听完我赶紧探出头,想看看究竟是什么书被抛下去了。但是没看见。接着,散步的时候我特意在一楼操场上多走了一会,看看一楼操场或走廊内可有图书,此时,我在意的不是这本,而是当心有没有人被书砸到。书,没找到,也没听谁受伤,这是一件多么幸运的事情哪!

下午针对这件事,我跟所有孩子进行谈话。首先强调是姜备缤不小心抛出去的,接着大家一起聊一聊书能不能抛。接着,再拿出基本精装版绘本让孩子感受一下封面的硬度,这样的书若是打到头上会是什么感觉,会有什么样的后果。目的就是让孩子们引以为戒,危险的游戏我们不能做。

美丽的“宝石”

午饭散步时,我总是看到谢逸文小朋友边散步边用手捂着口袋,走一走,摸一摸。因为好奇,就问了一声:“谢逸文,你一路上一直在摸口袋,口袋里面有什么好东西呀?”谢逸文神秘的告诉我:“老师,我告诉你个秘密,今天赵邦瑞送了我一块美丽的宝石。”说着就就拿出她的“宝石”跟我分享。天哪,这明明就是一块厚厚的玻璃碎片,可是在孩子们的眼中手中竟然被称之为“宝石”。这是多么危险的事情啊!

我赶紧没收这块“宝石”,询问“宝石”的由来。原来,是孩子在上学的路上,在自家小区里捡的,然后悄悄当成宝贝放在口袋里面。与此同时,拍了照片发到班级群内,告知带“宝石”的家长,并且提醒所有家长,入园要多关注孩子口袋,不要带尖利以及危险的玩具入园。对于孩子的安全“宁可有备无患,不可无备有患。”当然,重点要告诉全班的孩子,这不是“宝石”,这是玻璃,是危险的尖利物品,很容易划伤自己或是小伙伴。随机渗透安全教育,多途径引导孩子们掌握安全意识,提高孩子的自我保护能力。

在幼儿园要将幼儿的安全放在首位,很多突发状况是防不胜防,甚至没办法控制,幼儿的安全不仅需要老师和家长都要做个有心人,随时、随机对孩子进行安全教育,更需要老师和家长耐心的倾听幼儿的倾诉。其实,孩子们对于这些安全隐患是无意识的,甚至觉得很好玩。针对班级两件安全小故事,真是有惊无险,但值得庆幸的是孩子们愿意跟我分享他们的秘密,由此可见孩子对老师是信任的态度,老师一定要把握、处理好问题的轻重,不然今后就不会再有秘密分享啦!

作为孩子们的老师,我很珍惜这种师生关系,也很享受这份师生情。当“秘密”遇到危险,老师随时、随机果断处理,避免安全事故发生,让幼儿安全快乐成长!