Y/教学笔记：童话森林童话多

深秋初冬,阳光暖暖洒满每个角落,园内的树叶渐渐变黄,菊花正在努力绽放,一片秋冬交替和谐画面。孩子们跟随老师来到童话森林开始尽情的撒欢。今天会有什么特别有趣的事情呢?

情境一:人民警察

孩子们进入童话森林就像自由的小鸟,大家各自成群结伴,这里一波那里一波,快乐的聊着各种似曾听说过的话题。我在周边走动的过程发现王子柏小朋友笔直的站在那里一动不动,当时我没有特别关注,可是过了一会,发现他在另一个地方还是笔直的站着,没有玩耍也没有交流,我好奇的问他:“王子柏,你在干什么啊?”被我这么一问,小家伙好像很开心,立即回答到:“老师,我是警察,我在童话森林里面站岗,保护大家!”哦,我知道啦,原来他在自我的情景游戏中。我并告诉他:“警察也要休息休息,下班了,快跟小朋友玩一会吧。”他边回答边奔跑:“知道了老师!”

情境二:消防员

工人们在童话森林的水杉树上装上秋千,地上有石雕的十二生肖,还有许多大型玩具供幼儿攀爬,原木色的质地让整个画面看上去就像浑然天成。徐嘉晨小朋友爬到大型玩具的高处,拿着攀岩的绳子看上去在有序的 “挥舞着”,我当心他这样会打到小朋友的脸或头,我立即走过去提醒他,还没来得及开口,他就反问我:“杨老师,你猜我在干嘛?”我说:“真的不知道哎。”他立即回答:“我是消防员,我正在救火呢!”哎,经他一说还真像那么回事哦!但是我还是得提醒一下他:“消防员救火是为了保护人民群众的生命安全,消防员不能打到其他小朋友哦。”“我知道啦老师!”他回答到。接着继续游戏中。

情境三:孙悟空

方梦航小朋友今天又情有独钟坐在圆锥形的攀爬网的顶端。其实从九月份开学我就发现每次来这里,方梦航都会在这里逗留,因为今天发现孩子们的小秘密,所以特别好奇,所以忍不住去问个究竟。“方梦航,你为什么总是坐在这上面?这么高,很危险哎!”我问到。“没事的老师,我是孙悟空,孙悟空都是坐在最高的筋斗云上面,不会摔下来的!”

每次童话森林游戏,孩子们的劲头就格外足,童话森林对于孩子一直充满了诱惑和刺激,来到空旷又自由的场地,就意味着更多的自由和快乐。没想到这次短短的童话森林户外游戏,让我真的遇见童话。陈鹤琴研究幼儿游戏认为:“游戏就是工作,工作就是游戏。”孩子们结合自己的生活经验,再学着大人的模样去生活、去工作。他们进入一个暂时的、别具一格的活动领域,我不忍心打断他们的美好童话,于是我们虚构在这不真实的情境中,神神秘秘又快快乐乐交流互动中,孩子们被理解被认可所以很快乐,老师因为发现分享了他们的秘密也很快乐,尤其是“孙悟空”让我感觉瞬间穿越啦!期待下次童话森林奇遇记!