D（随笔）这里发生了什么？

这里发生了什么?

    区域游戏时,远远和柏柏选择了“宝贝书屋”一起进去自由选择绘本阅读。接着远远选了我的一家,激动的对柏柏说“这是我的”柏柏扭头去看,便听着远远介绍自己的书。我的家里有爸爸,他带着眼镜。我的家里还有妈妈,她是一名老师,也带着眼镜哦!他们每天工作都很忙,很少陪我。都是爷爷送我上幼儿园。柏柏听完后,也开始像远远介绍自己的爸爸妈妈的工作等。两人愉快的交流了3分钟。

游戏继续再现:

    吃完饭后,孩子们将小椅子摆放整齐,有序的排着队散步去。这时,远远迟迟坐在椅子上没有动,我赶忙喊了一声,远远咱们开小火车去散步喽!他看了我一眼,继续坐在椅子上,看着墙面不停地去亲吻。忍不住的我便继续观察,这是什么情况?走近一看,我明白了,原来远远一直看着这面墙,是因为这面墙上贴了他们一家人的全家福。我走过去搂着远远说:“是不是想妈妈了!远远点了点头。

我的思考:

    主题活动“亲亲一家人”开展围绕这一个核心目标,我们通过了多种活动,让孩子们了解了家庭成员的及爸爸妈妈所从事的工作。进一步增强亲子之情。再加上有效的环境创设,真正做到让幼儿与墙面对话、互动。让我有所意识,单纯的一节集体教学是远远不够的,而更多的是渗透在不同的领域。如:区域游戏的拓展,环境的有效呈现等。这样可能会给孩子更大的空间去交流、与同伴、与家人表达自己真正的情感。