D（随笔）同伴之间的爱

   入园已经一个月了,回顾一个月宝贝们的入园状况,让我印象最深刻的就是小语入园时焦虑的故事。由于第一周小语有点不舒服请假了一个星期,第二周才来上幼儿园的,以前也从来没有上过托班,突然离开自己的父母,进入了一个全新的学习环境,别提是有多么的不适应。

    还记得那一天,小语妈妈将小语送到了我的手中,哇的一声大哭了起来,我连忙去抱着她对她说:“妈妈去上班了,下班之后就来接你了。乖,我们一起和好伙伴游戏吧!可是小语还是控制不住自己的情绪,嘴里不断的念着,“我要妈妈”“我要回家”.....

    忽然,看到欣雨从桌子上拿来一张餐巾纸走到小语跟前,用纸巾为小语擦掉脸上的泪水,边擦边说:“不要哭,不要哭,妈妈会来的。欣雨真棒,会帮小朋友擦泪水,还会安慰好伙伴,真不错!我及时表扬了欣雨,欣雨听到了我的表扬更开心了,又去拿了纸巾,帮助小语擦。这时候,引起了旁边萱萱和缤缤的注意,他们也赶忙过来抱一抱小语说:“不哭了,我们一起玩游戏”,睡觉起来我们就可以回家了。小语这时停止了哭泣,便和小伙伴一起搭积木了。

    初入园的欣雨在没有大人的提醒下,能够自己主动去关心身边的同伴,是多么的有爱,真的是难能可贵。现在二胎政策放开了,很多孩子在家里都会被家长包围住,缺少同伴间的交流。不懂得去关心帮助别人,缺乏爱的付出意识。而今天欣雨的行为让我看到了情感的良好开端。幼儿期孩子的情感教育是至关重要的,它的养成需要多方面的因素的影响。因此,在一日活动的每个环节,我们都要及时捕捉教育契机,加强情感的随机教育,树立一个好榜样,让孩子们在幼儿园和谐的氛围中懂得互帮互助,团结有爱。