《秋叶》是一首曲调优美、活泼动听的歌曲,歌词很难让幼儿记忆,活动中教师采用图片、歌曲接唱、创编动作等多种形式加强对歌词的学习。在教师的歌声、表情动作的带动下,给幼儿一个美的氛围,激发幼儿的爱自然、爱生活的美好情感,发展幼儿的艺术表现力。
通过很长一段时间的训练,我们班的孩子对用图片记歌词的方式有了一定的基础,能够清楚的记住。给歌曲创编动作时,幼儿能充分发挥自己的想象。在这节课中,幼儿在轻松自由的氛围中学唱,能把自己投入到歌曲优美的旋律中,看到图片歌词时,能自然的技艺;我觉得幼儿最喜欢创编动作环节,孩子们很喜欢老师用自己想的动作,有成就感、很美。幼儿更加地投入到活动中来,体验创造的快乐。
