数学活动：按粗细排列

我们今天开展了数学活动:按粗细排列。本节活动通过创设情境:圆柱兄弟一般高,有的“胖”来有的“瘦”,今天一起走亲戚,快把队伍排整齐。 ——出示红色圆柱体展示在黑板上,请一名幼儿找出其中最粗的,再把最细的找出来,比较它们的粗细。 ——教师把最粗的圆柱体排在最前面,引导幼儿将十个圆柱体按从左到右,从粗到细的顺序排列。 ——可叫一名幼儿在黑板上排,其他幼儿拿出身后的操作材料进行操作,教师巡回检查。 ——教师问:从左往右看,圆柱兄弟哪个粗,哪个最细?它们分别排在第几?排在第二的比排在第一的粗还是细?排在第三的比排在第二的圆柱体粗还是细?再从右往左依次比较。 师生小结:从左往右看,圆柱体一个比一个细;从右往左看,圆柱体一个比一个粗。

此外还有分组活动 第一组:按粗细排序。请幼儿操作各种纸棒,重点练习按高矮排列。 第二组:按粗细排序。请幼儿操作黄色圆柱体,按粗细排序。排序方式可变换。 第三组:吸管长短排序。 第四组:圆柱兄弟排排队。

最后交流小结,收拾学具 提问:分别问几个幼儿他操作的是什么,发现什么规律? 收拾学具,活动结束。