“吹泡泡”

在日常活动中,我发现孩子们对"吹泡泡"的体育游戏非常感兴趣,常常会自主地手拉手玩起来,于是我想到根据小班幼儿爱唱、爱跳、爱模仿、好表现的特点,结合已有经验,组织玩"吹泡泡"的音乐游戏。在活动中,幼儿大胆想象,进行一些创造性的动作,根据音乐节奏的变化模仿泡泡的运动。通过本次活动幼儿肢体动作的灵活性,身体运动协调的发展和创造性都得到了发展。

瞧,孩子们玩游戏玩得多开心啊!