有趣的数学活动“装饰裙子”

“排序”是数学中较为复杂的概念,而小班幼儿直觉行动性思维较突出,我设计、创设合理的游戏情境“装饰裙子”,本活动围绕装饰美丽的花裙子这一线索,发现有规律的AB模式排序。

幼儿通过自身的操作、直观的教具、灵活的形式,诱发他们积极主动学习数学知识,使他们在学习中有快乐感和探究欲。

 瞧,我在自己帮衣服设计美丽的装饰呢,两种颜色的亮片间隔着排列装饰的哦。

我还会用玩具用一个颜色和另一个颜色间隔着拼搭起来呢。

我还会用城墙砖铺小路呢,瞧,我的小路是有颜色的规律排列的哦。