健康、社会：我会边走边拍

活动时间

2010年9月9日

（星期四上午1）

活动内容

健康活动：我会边走边拍

活 动

目 标

1、喜欢球类活动，愿意尝试不同的玩球方法。

2、掌握行进拍球的动作要领。

3、能手眼协调的在行进中连续拍球。

活 动

准 备

皮球每人一个，录音机，磁带

活

动

过

程

一、热身活动

幼儿成纵队或圆形站立，使用皮球，随着比较活泼的音乐活动全身。

二、自由玩球

1、幼儿自由玩球，教师观察发现不同的玩法，提醒幼儿注意球不要打到朋友。

2、幼儿展示不同的玩法，教师引导幼儿互相学习，提炼或示范行进拍球的玩法。

三、练习行进拍球

1、幼儿自由练习，教师观察并指导，重点指导和鼓励能力较弱的幼儿。

2、师幼共同小节行进拍球的要领。

四、幼儿游戏：行进拍球比赛

1、师幼共同讨论游戏玩法。

2、教师在幼儿讨论的基础上进行梳理，然后完整介绍玩法。

3、幼儿游戏，教师根据幼儿情况决定游戏次数，游戏中根据幼儿情况进行集中或个别指导。

五、师幼共同进行评价和小结

放松身体，有序收拾皮球，结束活动

活 动

反 思

优点：

1、幼儿对球类游戏感兴趣，能积极的参与活动中来。

2、教师请幼儿分成男女两组进行游戏，幼儿通过竞赛的形式练习了行进拍球。

3、教师在游戏时积极鼓励幼儿参与，并对幼儿进行了及时评价。

不足：

1、教师的准备工作不是很充分，教师准备了很多球类，但是大部分球类都没有气，拍不起来，所以在幼儿学习拍球的方法时，很多幼儿没有尝试到。在今后的晨间活动或者户外活动时，可以根据幼儿情况组织幼儿进行行进拍球游戏。