2011年春季蒙四班班级计划

                       2011年春季蒙四班班级工作计划

一、指导思想：

根据《幼儿园工作规程》认真做好班内一切大小事情，规范自己的行为与工作，树立良好的班风班貌，力求为幼儿创造一个健康和谐、快乐学习的班级环境。本学期，我们将围绕我园园务工作计划，全面贯彻落实《纲要》精神，结合本班幼儿的年龄特征和发展水平，尊重幼儿的年龄特点，以促进幼儿各方面发展为目的，因人施教的进行教育教学活动，让幼儿成为学习的主人。继续全面开展以“蒙台梭利教育”为特色，礼仪、启蒙阅读等教学活动来促进幼儿健康、和谐地发展。

二、班况分析：

（一） 幼儿情况分析   
    本班总人数38人，男孩 22人，女孩16 人，其中从蒙六班转入我们班幼儿1名，年龄段在3岁左右，通过上学期的学习和生活，多数幼儿有较强的班级荣誉感，能有序参与蒙氏教学工作，生活习惯、文明礼仪等方面情况较好，但少数幼儿还需加强培养，特别是上学期经常请假没来的孩子。还有就是要帮助几名老生克服娇气、杜绝哭闹的现象。

    本学期大组幼儿要加快学习步伐，逐步加深学习内容，特别是数学方面，还要培养他们勤于思考、乐于助人的品质。

    中组幼儿学习情况比较稳定，相当全面扎实一些，还要进一步加强他们操作的专注力及与人合作的能力。

    小组幼儿存在的问题比较多，好动、无秩序感这些都是要在本学期解决的一些习惯问题，还要加强他们的理解能力、交往能力、操作能力。

    家长方面对蒙氏教学理解比较透彻，就是要更多引导“小组的家长及新生的家长” 配合教育教学工作，积极参与幼儿园的各项活动。

（二）班级工作人员情况分析 

    本学期蒙四班的各项工作将继续由我们本班的三位老师来担任，依然保持两教一保的原则，三个人能分工合作，对孩子做到细心呵护、全面照顾，共同担当起保教两方面的工作。

三、卫生保健工作
          <1> 生活护理
          1、注意观察幼儿每天的状态，发现幼儿身体状况有异常，马上请医生检查，并及时通知家长；按时按量给有病的孩子喂药。
          2、根据天气的变化，及时为幼儿增减衣物，外出活动时先帮那些易出汗的幼儿垫上毛巾。
          3、午睡时，教师巡回检查，及时为孩子盖好被子，防止天气热孩子登被子感冒的事故发生。
          4、天气越来越热后还是要保证每天有充足的活动量及活动时间，在活动中适时调节活动量，多让孩子喝水。
          5、进餐时，注意不同的孩子给予不同的要求，教师提醒他们细嚼慢咽，对于食量小，吃饭速度过慢、挑食、偏食的幼儿，爱取少盛 多添的办法，鼓励他们吃好，帮助他们矫正不良习惯。

        <2> 卫生保健
          1、良好生活习惯的形成。例如正确地洗手、入厕；安静就座，愉快进餐，细嚼慢咽，不挑食，吃饭能保持桌面、地面、衣服整洁；不乱拿别人的杯子；衣、物、鞋按要求摆放， 不乱扔垃圾，不乱扔玩具，玩了玩了玩具要及时收拾，蒙氏工作完后还原等。
         2、良好生活环境的创设。例如坚持玩教工具、用具的定期消毒等。
         3、疾病的预防与处理。配合保健医生做好保健工作，细致观察了解幼儿的精神面貌，及进带幼儿看病；传染病，及时向保健医生汇 报。

四、教育教学工作 
             本学期我班会继续开设《蒙氏》、《启蒙阅读》、《礼仪教育》、这几门课程，针对我班幼儿的实际情况，现制定了以下目标：

   1、蒙氏教学方面

我们会进一步根据本班幼儿特点，组织好每一次集体教学，认真指导幼儿操作工作，发挥以大带小的优势，促进每个幼儿在原有水平上和谐发展。

大组：引导幼儿深入学习数的组成和运算内容，进一步感知相关数概念，以及三度空间差异，重点是数字与筹码、邮票游戏、塞根板、黑白串珠、银行游戏、1、10、100、1000的数量认识等，尝试地理嵌板的拼摆。

中组：进行更多的几何嵌板工作，发展其语言表述能力。感知数概念的形成与分解，积累更多的空间概念。

小组：重点让幼儿掌握数量关系，培养良好的操作习惯，再次让部分能力弱的幼儿适应蒙氏教学活动。

2、整合教学方面

本学期我们班幼儿选用了一些整合课程的教学活动，我们会在语言、科学、社会、艺术、数学、阅读、礼仪等课程中发展幼儿的多方面学习能力，让他们在游戏中学习多学科的知识技能。本学期重点引导幼儿了解更多的美术形式，感受绘画、粘贴、添画、手工、折纸、水粉画等多技能带给我们的美感。进一步巩固听音乐做动作，模仿、创作的能力，懂得用自然好听的声音歌唱，了解不同的节奏型。丰富幼儿语言领域的多种能力，逐步学会讲简单故事、看图讲述，发展幼儿的口语表达能力。在生活中学习各种礼仪行为，结合礼仪墙面环境在家长和幼儿生活中深化礼仪行为习惯。认真落实礼仪书本中的家庭练习，熟念三字歌，让幼儿理解运用所学内容，配合刘老师帮助幼儿习得有趣的英语知识，不定期的进行复习巩固。保证幼儿每天有两小时的户外活动时间，多开展体育游戏，突出合作游戏。练习跑、跳的动作技能。提高幼儿身体素质。在学习过程中重点培养幼儿的书写姿势，养成良好的学习习惯。

3、常规教育方面

A、培养幼儿课后主动收拾的习惯，上课时气氛活跃但不吵闹。

B、知道勤洗手、讲卫生，懂得保持桌面清洁，会正确收拾并擦嘴，进餐时做到不讲小话，不挑食，不过急也不过慢。

C、睡眠时姿势正确，能做到安静、不打扰别人，并学会正确摆放衣裤鞋。

D、排队时不拥挤、插队，会照顾别人。

E、改善晨间幼儿入园时家长包办代替的现象，帮助幼儿克服娇气，懂得自理自立。

*对以上各方面的具体工作措施如下——

1、做好各科目教学进度表，认真按计划组织教学，强调效果，促进幼儿认知、阅读、美术、科学、社会、音乐、语言、蒙氏等多方面学习能力的发展。

2、我们将继续内化自己所学、所看，不断提升自身素质和教育教学、技能业务等方面的能力。

3、管理好幼儿和家长，形成良好的班级氛围，保持班级常规的

良好态势。

    4、要注重日常工作细节，在课间和随机教育活动时尊重幼儿自由发展。给幼儿自由交谈表达的机会，利用一切时机认真落实语言教研内容。    

五、家长工作
    1、认真组织召开学期中的每一次家长会，传达一些教育精神，提高家长们的育儿素质。

2、在平时的日常交流中不定期的向家长反馈孩子的学习、生活情况，并积极听取家长们的想法和建议。

3、及时更新家园联系栏的内容，拟定、审核每一张贴出去的通告，尽量保证清晰、明确。

4、鼓励家长坚持送幼儿上学，提高班级幼儿的出勤率。

5、对幼儿在班级中所出现的突发情况与家长取得联系，及时做好沟通善后工作。

6、及时进行网络更新工作，保证上传资料的数量与质量。

7、以服务家长为原则，进行多角度的沟通合作。

六、具体工作安排

二月份：做好开学前的准备工作，迎接孩子们入园。

1、加强幼儿的一日生活常规习惯的培养。

2、对幼儿的学习习惯进行统一的要求，加强本班幼儿能力习惯的培养。

3、结合元宵节，让幼儿感受节日的气氛及了解其来历。

4、召开家长会，让家长了解新学期的计划，争取他们的配合。

三月份：幼儿常规习惯的检查。

1、坚持培养幼儿的一日生活常规，迎接园领导的检查。

2、让孩子们积极的参与到“礼仪之星”和“礼仪家庭”的评选中来，争取家长的配合与支持。

3、为幼儿创设一个良好的礼仪环境。

4、加强幼儿的体育技能反弹接球的练习。

5、结合“妇女节”“植树节”让幼儿知道其节日的含义。

四月份：幼儿生活自理能力比赛和运动会的选材。

1、坚持幼儿自理能力的培养，并进行幼儿生活自理能力竞赛，评选前六名，本班的竞赛内容是穿脱衣裤及鞋子。

2、加强幼儿的体育技能练习，对本班幼儿的队形加强训练，迎接运动的召开。

3、结合“清明节”，对幼儿进行爱亲人，爱烈士的教育。

4、针对“五一”劳动节，让幼儿了解其含义。

5、做好幼儿“迎六一”节目的选材工作，进行排练。

五月份：做好本学期庆六一亲子运动会。

1、针对“迎六一”的节目认真进行排练，争取活动中良好的表现。

2、为迎接孩子们的节日“六一”国际儿童节，给孩子们营造一个热闹的氛围，让幼儿度过一个快乐的节日。

3、结合“母亲节”进行爱妈妈的情感培养。

4、全园积极开展组织幼儿参与安全演练，掌握各种逃生的方法。

六月份：做好学期末的结束工作。

1、为幼儿填写幼儿手册。

2、制定出暑期工作安排。

3、因天气炎热，加强幼儿的生活护理工作、防止幼儿生病。

4、结合“儿童节”“端午节”“父亲节”让孩子们了解其节日的含义。

5、完成各类总结。

                              蒙四班全体老师

                                                                                                                                             2011年1月23日