家长如何指导孩子阅读图书
2011-09-16 19:28:09
家长如何指导孩子阅读图书
首先，给幼儿创造良好的阅读环境。
阅读环境是阅读活动的基础，它包括物质环境和精神环境两个方面。
1、 创设良好的物质环境。家长可以在室内的各处提供各种图书，使幼儿随时可以看。
2、 创设良好的精神环境。孩子的模仿能力很强，如果家长喜欢阅读，家庭中有良好的阅读氛围，久而久之，孩子就会受到影响，养成热爱阅读的良好习惯。
其次，为幼儿选购合适的图书。
1、 幼儿图书主要是以图为主，图文并茂。幼儿思维以形象思维为主，大多数孩子只认识少量的字，这就决定了幼儿读物以图为主，图文并茂，从而帮助孩子逐步完成从图画形象到文字符号阅读的过程。
2、 要注意幼儿图书的丰富多样性。生活知识、科学知识、环境问题、生命教育、亲情、友谊等题材，儿歌、童谣、寓言、故事、散文等文体的图书都可以让孩子接触。
第三，用灵活多样、丰富多彩的方式积极参与和指导孩子的阅读。
1、 讲述提问法：家长与孩子坐在一起，家长边讲边提问，解释疑难，帮助孩子理解故事内容。让孩子掌握有序翻阅图书等基本阅读技能，提供孩子对阅读材料的感受能力和理解能力，促进亲子之间的情感交流。
2、 角色扮演法：家长与孩子以口头扮演或动作扮演等形式，担任阅读材料中某一角色。增强孩子对阅读活动的兴趣，提高孩子的语言、动作的表达能力，加深对阅读材料的理解。
3、 改编情节法：在阅读中，鼓励孩子根据自己的理解和思考，对故事中原有的情节进行改编。拓宽孩子思路，发展孩子的创造性思维，使孩子体验到成功的乐趣，激发孩子继续阅读的兴趣。
第四，对孩子的阅读，要进行积极的反馈和评价。
对于孩子的进步，哪怕只有点滴的进步，家长也要给予积极的反馈，如赞扬、点头、微笑等等，使阅读变得更快乐，增强孩子的阅读兴趣。 |
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