一、指导思想
上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。因此，本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下
二、班况分析
本班现有幼儿38名，其中，男生16名，女生22名。大部分幼儿活泼大方，善于与人交往，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣，比较好动。自进入中班以来，幼儿在绘画方面的能力有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少；在音乐方面能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感；在文明礼貌方面也有了很大的进步，大部分幼儿能主动地向老师问早问好；在生活自理方面，幼儿基本上能做到自己的事情自己做，同时也养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。小朋友的学习积极性和主动性提高了不少，但在上课常规方面还要加强教育，其他环节的常规也有待进一步的加强。我们还将结合孩子的个体差异性，因材施教，利用赏识教育，帮助每个幼儿在原有水平上都获得更大进步！
三、主要工作与措施
（一）卫生与保健
1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观。
2、照顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体育锻炼，提高孩子的自身素质
3、注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培养，以杜绝事故的发生。
4、执行消毒制度，达到卫生标准；
（二）注重生活习惯的培养
生活中的每一件琐碎小事都是对孩子自理能力培养的好机会，我们应尽可能把主动权交给幼儿，如：在选择玩具、选择游戏和选择区域时都让幼儿自己做主。为了使幼儿熟练地掌握生活技能，教师必须在日常生活中有意识地创造条件让幼儿进行反复练习。我们要抓住日常生活中每一个可以利用的机会，为幼儿提供练习途径。可利用午睡前后、锻炼前后的机会让幼儿练习穿、脱衣服；每天轮流当小组长的工作中，让幼儿整理玩具。通过日常生活中持之以恒的练习，幼儿逐步掌握了这些生活技能。通过上学期的锻炼孩子们都学会了正确穿脱衣服的方法，但有少部分幼儿还不太熟练，需要多加强练习，争取在本学期的生活自理能力测查中取得好成绩。
（三）教育教学
1、落实礼仪教育内容
开展丰富多彩的礼仪教育主题活动，丰富和提高幼儿的生活礼仪认知水平，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。通过评选“礼仪小明星”、“优秀礼仪互动墙饰”等活动，树立榜样，优化教育环境，形成幼儿讲礼仪的良好氛围，促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。每周评选“礼仪小明星”，和“最佳礼仪家长”进行表彰和鼓励。将礼仪教育目标、内容与社会性领域和生活卫生习惯的目标、内容有机的整合，相互补充、创造条件，提供幼儿实践的机会，在日常生活中培养幼儿生活礼仪，注重一日各环节中的礼仪的教育的渗透。为幼儿提供各种实践的机会，与幼儿的生活密切联系起来，及时抓住机会，适时的启发、诱导，培养幼儿的礼仪行为。形成良好的礼仪习惯，提高幼儿的生活礼仪水平。在日常教学中，我们教师应以身示范，时时注意自己的仪表、仪态，给孩子树立良好的榜样。采取家园共育和与生活实践相结合的原则。了解幼儿在家情况，有的放矢地开展对家长的指导工作，及时让家长了解幼儿园礼仪教育的目标、教育内容和教育方法，以取得教育措施上一致，提高礼仪教育的实效。培养幼儿内在情感和外显行为的一致性。
2、结合《启蒙阅读》课程，培养幼儿的阅读能力
借助课程中的文学作品，创设良好的阅读环境，激发幼儿的阅读兴趣。开展丰富多彩、新颖多样的阅读活动，培养幼儿良好的阅读习惯。活动中要善于引导幼儿，使幼儿能够正确地拿书、翻书、看书，能按顺序专心地阅读，并坐姿正确，能够按照欣赏读、跟读、朗读的常规要求进行阅读，但习惯的养成不是一天两天就能形成的，要坚持一贯地抓，经常的提醒，持之以恒，才能见效果。
3、更有效的开展整合课程
在实施过程中，我们将树立新的课程观，即幼儿的一日活动均是课程，幼儿一日活动的各个环节均可为实现教育目标而组织安排。幼儿的一日活动可以大致区分为专门的学习活动、游戏活动及生活活动，这些活动是幼儿园课程不可缺少的环节，在幼儿发展中都有其特殊的价值。因此，整合课程的实施应关注幼儿一日活动的各个环节，使之相互联系、相互补充。我们将使孩子们在生活中学习、在游戏中学习，学习联系生活、联系游戏，使一日活动成为一个真正的教育。我们实施课程计划的过程中，善于发现幼儿喜欢的、感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值。真正发挥游戏在幼儿园教育教学活动中的教育作用，探索课程与游戏的内在联系，找到游戏与课程的最佳结合点，达到游戏与幼儿园课程的整合，以促进每位幼儿在原有的水平上得到提高。
4、注重艺术教学的方式与方法
新《纲要》中明确指出，在艺术活动中，提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。
音乐方面：提供内容丰富、适合幼儿的音乐作品，引导其体验这些作品的基本情绪和情感，并尝试用幼儿喜欢的方式引导其表达自己对音乐的感受。提高幼儿欣赏音乐的能力，创设轻松、和谐的氛围，鼓励幼儿跟跟随音乐，尝试按自己的想象创编动作。所选的歌曲内容、节奏、音调、音域要适合幼儿歌唱能力和理解能力并引导幼儿学习演奏打击乐。鼓励幼结合游戏活动对声音进行探索。
美术方面：在美术活动中，我们将引导幼儿与同伴讨论互相走动看一看，随时与他人交流有关上课的内容，互相学、互相启发。只有为幼儿提供丰富有趣且能使画面产生较好效果的材料，才能使幼儿既能对美术活动产生兴趣，又能让幼儿轻松获得成功，而且还能使画面产生很好的效果。老师的评价方法对幼儿的想象和创造的再现与诱导也很重要。首先，不能简单地用“再现、写实、逼真”这样的标准来评价幼儿美术作品，而应从创造的新颖性、独特性及绘画技能表现等方面来评价。对作品的评价应注意幼儿的个体差异，不宜采用幼儿与幼儿之间的横向比较，应从其个人的发展水平来评价。我们将充分尊重幼儿，始终保持积极、鼓励、赞许的态度，使幼儿感想，能极大的发挥潜能。
5、丰富区域活动内容
我们根据将中班幼儿的游戏特点，我们将继续开设各种角色区、操作区、美劳区等；每次游戏，根据幼儿的兴趣所在来开设一定的游戏主题，并观察记录幼儿每一次的游戏情况，以便在下一次对同一主题进行深化。通过引导和讨论，结合参观活动，共同使游戏内容更丰富、更生动，这样，使幼儿在游戏时都能有浓厚兴趣，不断提高幼儿游戏水平。
在添设各区域标志的同时，我们每月将不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延伸到某些区域内容中。环境能育人，在布置环境中，我们也将注重孩子各方面能力的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。
对于孩子们来说，游戏就是他们的学习和生活，我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案，开展丰富的区域游戏和角色游戏，增添许多的游戏操作材料和半成品，让幼儿按照自己的需要进行游戏操作，从玩中学，获得各方面的经验，提高幼儿之间的交往能力
6、体育技能的培养
在上学期的体育技能测查中，班上80%的孩子学会了单手拍球，本学期将继续利用下午户外活动时间引导幼儿练习单手拍球的技能，特别针对那几个还没学会的孩子要多给机会他们练习，掌握单手拍球这项技能，争取在本学期的体育测查中取得好成绩。
四、家长工作
家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。
1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。 2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。 3、利用幼儿园网站、班级QQ群和电话联系，做好日常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特殊情况或未来园两天时能及时反映和了解情况，有孩子生病时能主动了解病情，使孩子、家长感受到老师的关心。 这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。
五、月工作安排
二月份：做好新学期的准备工作
教师工作重点
1、 整理活动环境，迎接幼儿入园，进行家访或电话联系。
2、 完成各类工作计划，开好学期初家长会。
3、 加强幼儿一日常规的培养。
幼儿工作重点
1、 形成良好的常规。
2、 对幼儿进行‘元宵节’的教育，让幼儿了解中国传统节
日，感受节日气氛。
三月份：继续培养幼儿一日常规
教师工作重点
1、 强化培养幼儿的一日常规。
2、 完善礼仪活动环境。
3、 做好蒙氏数学兴趣班开班工作。
4、 加强幼儿生活自理能力的培养。
5、 体育运动会的准备，加强基本动作训练。
幼儿工作重点
1、 加强生活自理能力的训练。
2、 结合礼仪对幼儿进行“三八”妇女节的教育，培养幼儿爱妈妈的情感。
四月份：幼儿自理能力竞赛、体育运动会的开展
教师工作重点
1、 幼儿生活自理能力竞赛
2、 积级参加体育运动会的开展
幼儿工作重点
1、加强幼儿体育动作的训练
2、结合清明节对幼儿进行爱祖国、爱家乡、缅怀烈士的情感。
3、结合礼仪对幼儿进行“五一”国庆节的教育，进一步加深幼儿爱祖国的情感。
五月份：“六一”活动准备
教师工作重点
1、 开展“庆六一”的活动
2、 收幼儿手册，准备填写手册打草稿。
幼儿工作重点
1、 参加“庆六一”的活动，感受节日的快乐。
2、 了解端午节，对幼儿进行传统节日的教育。
3、 了解母亲节，教育幼儿爱妈妈的情感，知道母亲的伟大。
4、 对幼儿进行安全教育，进行防震演练
六月份：学期结束工作
1、 认真填写幼儿手册。
2、 完成幼儿测评工作。
3、 完成各类工作总结。
4、 评选好孩子。
幼儿工作重点
1、 复习本学期所学内容。
2、 结合父亲节对幼儿进行教育，进一步增进孩子与父亲的情感。
中二班全体老师
2011年1月22日 |
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