主题活动计划(一) 班级: 中三班 教师:王宁 丁冬冬 主题名称 | 第一主题:我长大了 | 实施时间 | 2017年9月1日—— 2017 年9月 15日(共3周) | 主 题 背 景 | 随着孩子对新学期、新老师、新同伴的期盼,新学期开始了。孩子在生长发育及心理上较之从前都有了或多或少的变化,对此我们开展了主题活动:我长大了。 幼儿的个子长高了、长大了,新学期开始,升入中班了,幼儿感觉到成长的快乐。孩子们意识到自己的“长大”,知道做个中班小朋友要遵守规则,感受升中班的快乐和自豪。 活动从认识自己的身体开始,到认识自己的能力,让幼儿树立起 “我真棒!”的信心。 中班幼儿自律意识还很差,为了帮助孩子早些确立自己正在慢慢长大,我们制定了一系列的计划帮助孩子在活动中树立自信。我们要让幼儿在主题活动中获得对自己成长的具体认识,并让幼儿与环境充分互动,了解自己、认识自己,提高自信心。我们围绕主题,从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域选择教育内容。在确立了主题之后,我们根据幼儿的经验和对幼儿的了解,设想幼儿可能会出现的想法,并用主题网的形式加以呈现。 |
主题活动计划(二) 主 题 目 标 | 1、知道自己是中班小朋友,能体验做中班小朋友的愉悦心情,会做自己能做的事,如认真洗手、刷牙,会安静地进餐,保持餐桌、服装的整洁,做好值日生、包干区劳动,乐意为集体服务。 2、较大方地在集体面前清楚地表达自己的想法,安静地听别人说话,不插嘴。 3、主动参加唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动,体验成长的快乐。 4、积极学做新操,动作到位,有力,熟悉新的活动场所和器械的玩法,参与收拾整理场地和器械。 5、认识数字1—5,用点卡和数字表示5以内的数量。 6、初步学习画出人物和物体的基本部分和主要特征,并能正确的握笔,有正确的姿势。 7、能唱轻快活泼的歌曲,掌握附点音符和切分音的唱法,学习根据歌曲内容和速度的变做相应的动作。 8、游戏中能与同伴友好相处,共同做游戏。 |
主题活动计划(三) 环 境 创 设 | 1、布置墙饰“我长大了”或“我很能干”。让幼儿通过照片、绘画表现自己的“长大”,也可用幼儿原来不会做而现在会做的事,来表现自己的长大。 2、教师要充分发挥幼儿的主体性和主动性,让幼儿做班级的小主人,参加班级环境创设,如讨论、制作和布局等(比如自己设计椅子的小标记等),从中感受到自己的成长。 3、让孩子在家带一些小时候的衣服、小鞋和现在的衣服裤子进行比较,表现自己长大了。 | 家 园 共 育 | 1、新学期开始,请家长配合教师准备好孩子入园的基本物品。2、与家长沟通,请家长平等地对待孩子、尊重孩子,为孩子创设一个独立自主的环境,让孩子有机会做自己能做的事情并多与孩子交流、商量,使幼儿意识到自己的成长。3、请家长和幼儿共同搜集小时候用过的用品(奶瓶、围兜、婴儿车、衣帽鞋玩具等) |
主题活动计划(四) 主 要 活 动 安 排 | 第一周 第二周 1、语言:暑假趣闻 1、语言:别说我小 2、音乐:我有小手 2、音乐:我们是中班的小朋友 3、社会:我们升中班了 3、健康:我爱小手 4、美术:我的小手 4、美术:这就是我 5、数学:认识数字1、2、3 5、数学:小兔逛超市 6、体育:学新操 6、体育:学新操 7、科学:玩具动起来 7、科学:磁铁能吸什么 8、早阅:猜猜我有多爱你 8、早阅:小猪变形记 第三周 1、早阅:我长大以后 2、音乐:头发、肩膀、膝盖、脚 3、美术:有趣的面具 4、数学:拼卡片 5、体育:学新操 6、科学:什么东西会滚 7、社会:今天我值日 8、语言:小熊想长高 | 区 域 活 动 | 名称 主 要 内 容 科学区 好玩的磁铁:提供磁铁、塑料泥工板、各种资料(回形针、塑料小玩具、小木块等),幼儿可以将各种材料放在塑料板上,用磁铁在板下来回移动,对磁性现象产生兴趣。 美工区 1、我的小手帕:提供颜料,让幼儿印手印,并可在手印上进行添画。 2、这就是我:提供白纸若干,鼓励幼儿画出自己的画像。 娃娃家 提供牙刷等材料,增添游戏情节。提供布娃娃、小牙刷、手纸等日常生活用品,让幼儿练习正确地刷牙和使用手纸。 阅读区 观看《小鬼当家》等影片资料,感受小主人公的勇敢、聪明。 建构区 师生共同为建构区制作积木标记,贴在积木架上。鼓励幼儿看着标记分类收拾积木。 |
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